Blog

  • אורטופטיקה- דרגות של ראיה דו עינית

    הבסיס הוא ראיה חד עינית- ייתכן במצבים בהם יש רק עין אחת, או במצב בו יש דיכוי מלא של עין אחת.
    השלב הראשון של שימוש בשתי העיניים (ולא ראיה דו עינית) הוא simultaneous perception תפיסה בו זמנית- אין משהו משותף לשתי העיניים, הן לא עובדות יחד, אלא רק עובדות באותו זמן. מדובר בהפעלה של כל עין, לא בהכרח מיזוג, או משהו שדומה למיזוג.
    ישנן מספר וראציות של תפיסה סימולטנית, הפשוטה בינהן היא דיפלופיה. בדיפלופיה שתי העיניים מופעלות אבל אין מיזוג, זו לא ראיה דו עינית, אלא שימוש בשתי העיניים בו זמנית. אנחנו גורמים למצב כזה שאנחנו מבצעים בדיקת פוריה, המערכת משתמשת בשתי העיניים, אבל לא מעבר לכך.
    אפשרות שניה- כל עין רואה משהו שונה. זה יכול להיות מצב לא טבעי, למשל במכשיר, אבל יש מודעות לשתי העיניים.
    זה יכול להיות גם במצב טבעי, למשל שמים יד מול עין אחת: עין אחת רואה רחוק, ועין שניה רואה את היד, אין כאן מיזוג, ויש שימוש בשתי העיניים במידה ואין דיכוי.
    כל הנ"ל נקראים ראיה סימולטנית.

    אנו משתמשים רבות בראיה סימולטנית בתרגילים ואימונים שונים, משום שכך קל מאוד לדעת אם הנבדק משתמש בשתי העיניים או אם הוא מדכא.
    דוג' פשוטה ביותר למצב זה: ניתן לעין אחת לראות עיגול ולעין השניה לראות X. אם הנבדק רואה את שניהם אנחנו יודעים שיש לו ראיה סימולטנית, אם הוא רואה רק אחד מהם הוא מדכא.
    התועלת בשימוש במטרות כאלה היא שפחות קל לדכא, משום שאין סיבה לדכא… מותר שיהיה במרחב X וגם עיגול.
    אנחנו נשתמש בזה יותר אצל מישהו שנוטה לדכא, במטרה לעורר עין מדוכאת, נותנים להם משהו שאין סיבה לדכא.
    ההנחה היא שתפיסה סימולטנית היא המצב הכי קל, שבו ניתן להשיג שימוש בשתי העיניים.

    אם רוצים להוציא מדיכוי ניתן להם משהו לראות בעין אחת שלא בדיכוי, כמו: X, עיגול או צורה כלשהי, ומול העין המדוכאת נשים פנס. אם הוא אומר שלא רואה את האור זה דיכוי עמוק ביותר, אם גורמים לו לראות את האור הוצאנו אותו מדיכוי.
    השלב הבא יהיה לשים את האור בהיקף קצת בצד, ולאחר מכן להחליש את העוצמה של האור.
    אלו שנוטים לדכא חזק הם constant exo tropia, יש להם אקסוטרופיה גבוהה, העין בחוץ ומדוכאת וקשה להוציא אותם מזה.
    ניתן גם לשים נורה מהבהבת ליד העין- קשה להתעלם מזה, וזו יכולה להיות דרך טובה לעורר עין מדוכאת.
    אם לא נוכל לגרום לתפיסה סימולטנית, לא יהיה ניתן להמשיך הלאה, זו הרמה הנמוכה ביותר של שימוש בשתי העיניים. משתמשים בזה מצד אחד כי קשה לדכא, ומצד שני אם לא נשיג את זה, לא נוכל להשיג שימוש בשתי העיניים.

    ההצלחה של הטיפול תלויה במידה גדולה בגיל, אבל לא בכל מצב ספציפי, הכוונה: אם למישהו יש constant left exo tropia בגודל של 70 פריזמות, לא משנה אם הנבדק בין 6 או 50.
    תפיסה סימולטנית מחייבת מטרות שונות לשתי העיניים.

    אם אנחנו יודעים שהנבדק משתמש רק בעין אחת נסתפק ברפרקציה חד עינית, אין לו ראיה דו עינית לכן לא נבצע בדיקות דו עיניות, חוץ ממקרים של alternating.

    דרגות של ראיה דו עיינית/מיזוגית
    נקראות 1, 2 ו 3
    דרגה ראשונה של מיזוג- נקראת גם מיזוג מוטורי
    קיימת שהעיניים מכוונות לאותו מקום, אבל הדמויות שונות לחלוטין, אין שום דבר משותף בין שתי הדמויות, לדוג': אם ניתן לעין ימין לראות עיגול כחול, ולעין שמאל נאפשר לראות X אדום, אין שום אלמנט משותף לשתי הדמויות הללו.
    אבל אם שתי העיניים ישרות ומכוונות לאותו מקום, התוצאה ששתי העיניים פקוחות תהיה X בתוך העיגול. במצב זה יש מיזוג- והוא נקרא מיזוג מדרגה ראשונה/ מיזוג מוטורי. העיניים מכוונות לאותו מקום, אבל אין מיזוג תפיסתי כי המצב לא מאפשר זאת, כדי למזג צריך משהו משותף, וכאן אין זאת.
    זו דרגה נמוכה ביותר של מיזוג/ראיה דו עינית, זה לא מיזוג אמיתי=תפיסתי, אבל בכל זאת זה מראה על שימוש בשתי העיניים ואלמנט של שיתוף פעולה.
    היתרון בשימוש במטרות של first degree fusion הוא שלא מעמיסים יותר מדי על יש כאן דרישה מינימלית המערכת, לא חובה למזג, אבל גם אין צורך לדכא.
    יש מכשירים בהם ניתן להכניס פריזמות ומבקשים מהפציינט לשים את הX בתוך העיגול.
    ברגע שאלמנט אחד נעלם, אנחנו יודעים שהאדם מדכא וצריך להוציא אותו מדיכוי. באימון ראיה דיכוי הוא האויב!  ברגע שיש דיכוי, כל אימון נעשה לשווא, לכן נעשה מאמצים כדי שלא יהיה דיכוי.
    שיטה זו היא דרך טובה מאוד כדי שלא יהיה דיכוי.
    ניתן להכניס מספיק פריזמות עד שה-X נכנס לעיגול ואז ניתן להגיד שיש לו first degree fusion. ישנם מצבים בהם יש לפציינט תפיסה סימולטנית שזה תנאי להתחלת הבדיקה הזו, כמוסיפים לו פריזמות הX מתקרב, אבל ברגע שהוא נכנס לעיגול הוא נעלם. אנחנו יודעים שיש כאן דיכוי פוביאלי שלא מאפשר מיזוג תפיסתי ואפילו מונע ממיזוג מוטורי באותו רגע. ניתן לדבר על מיזוג מוטורי רק עם יש לו תפיסה סימולטנית.
    יש מצב נדיר שה X יתקרב ומדלג על העיגול ופשוט מופיע בצד השני- זו דוגמה לכך שמסרב לקבל שתי דמויות, למרות שהן שונות, באותו מקום. זה מצב קיצוני אבל ייתכן.

    מיזוג מדרגה שניה- נקרא גם מיזוג תחושתי (וגם flat fusion מיזוג דו מימדי)
    מדובר במטרות זהות או מאוד דומות לשתי העיניים, אם הנבדק ממזג זאת למטרה אחת, יש לו מיזוג תחושתי.
    כשיש דמות מסוימת כל עין רואה זאת פעם אחת, והקורטקס ממזג את שתי הדמויות (אחת של כל עין) לדמות אחת.
    כיצד ניתן לדעת אם יש מיזוג תפיסתי או דיכוי? התפיסה בשני המצבים הללו היא אותה תפיסה של דמות אחת, לכן בכל מצב של second degree fusion, צריך לוודא שהנבדק לא מדכא, זו נקודה קריטית בתרגילים- לדעת אם המיזוג באמת קיים.
    לכן במשך אימון הראיה, כשאנחנו הגענו לשלב של second degree fusion, אסור לנו להציג לעיניים תמונה כזו לבד, אלא אנחנו חייבים ללא יוצא מן הכלל להוסיף מטרה של first degree, שתראה בו זמנית יחד עם הדמות הממוזגת ותראה אם הנבדק מדכא או לא.
    לדוג': בסטריואופסיס יש את הסטריופליי, אבל למטה בצד אחד יש R ובצד השני L, זה אמור להראות בו זמנית… ואם אחד מהם לא שם, אנחנו יודעים שהוא מדכא אחת מהעיניים.
    בבדיקה השניה לסטריואופסיס: random dot יש צורה של: + מקוטב, האנכי נראה ע"י עין ימין והאופקי ע"י עין שמאל. אם הוא רואה רק קו אחד הוא לא ממזג- או שלא משתמש בשתי העיניים בו זמנית.
    זו בקרה על דיכוי בכל בדיקה בה יש second degree fusion
    בחלק מהבדיקות הדו עיניות אנו מבצעים אין את הבקרה הזו, למשל: ב NRA ו PRA יוצאים מתוך הנחה שמדובר בבדיקה ממוזגת (flat fusion), אבל יש כאלו ששמים מטרת בקרה גם בבדיקה הזו (אין בזה צורך של ממש מכיוון שבשלב זה של הבדיקה אנחנו רוצים להניח שהנבדק הוכיח ראיה דו עינית, כך שאין סיבה שיתחיל לדכא פתאום)
    ביתרות מיזוג אם הוא מדכא עין אחת, הוא יראה שהמטרה מתחילה לזוז הצידה. בבדיקות אלו יש גם SILO ו SOLI שמהווה בקרה.

    תרגיל ב flat fusion
    מטרת התרגיל: עידוד שימוש בשתי העיניים/מניעת דיכוי.
    רוצים לעודד את השימוש המלא בשתי העיניים ונותנים לראות אותו דבר בשתיהן, אבל זה לא מספיק טוב כי אין לנו דרך לדעת אם מדובר במיזוג אמיתי או לא.
    כדי לוודא זאת ניתן לבצע פעולות שונות:
    אחד המפורסמים להראות שני עיגולים ולצייר חצי פרצוף על כל אחד מהם, זה מדרבן אותו לחבר את שני העיגולים האלה ולא לדכא, כי רק אז הוא יראה פרצוף מלא. אם הוא רואה רק חצי ולא פנים מלאות, נדע שיש דיכוי.
    לאחר שנקבל את התוצאה הזו, ניתן להתחיל לערער את התפיסה הזו, בעצם להקשות במטרה לפתח את היכולת. ניתן לבקש מהנבדק לראות את הפנים המלאות דרך פריזמות, פליפרס עדשות מינוס או פלוס- כל דבר שמחייב לשמור על המיזוג המלא, ובנוסף לשחרר או להפעיל אק' וכו'.
    זו דוגמה אחת מיני רבות של אימון הראיה תוך כדי שמירה על כך שהנבדק לא מדכא. אם הוא מדכא נעורר אותו, כך שלא יעשה זאת.

    נראה שתוך כדי צפייה למי שיש ראיה דו עינית חלשה, יש דיכוי רגעי, וכשמעירים את תשומת ליבו לזה הוא מפסיק- זו אינידיקציה לרמה של היכולת הדו עינית.
    כל מצב של מיזוג תפיסתי הוא מצב שרק הנבדק יכול לדווח עליו- יש לשאול את הנבדק.

    מיזוג מוטורי ניתן לבדוק באמצעות cover test
    כמעט תמיד יצאנו מנקודת הנחה שמיזוג מוטורי ומיזוג תפיסתי הולכים בתאום מלא, וזה הבסיס למבחן הכיסוי. עושים מבחן כיסוי ורואים איך העיניים זזות, אם העין לא זזה מעריכים שיש לו מיזוג תפיסתי, למרות שניתן לדעת בוודאות שיש לו רק מיזוג מוטורי. אבל לרוב מיזוג מוטורי משולב עם תפיסתי לכן ההנחה הזו תקינה לרוב.

    יש הרבה תרגילים עם ביקורת לכך שהנבדק לא מדכא: aperture ruler הוא אחד מהם- יש תוספת של תרגול מדרגה ראשונה בחלק התחתון.
    המשקל שנותנים לדרגה ראשונה או שניה משתנה בהתאם לרמה של הנבדק (ניתן לשים צורה קטנה של של – & ו שיוצרות +, או חצאי פרצוף שיוצרים פרצוף שלם).

    מקרה מיוחד
    יש בו זמנית דמות שניתנת למיזוג בקלות, אבל יש אלמנט שונה (אבל שלא שונה בגודל) וזה שובר מיזוג. הדוגמה הזו קיימת ב worth 4 dot הצורה זהה אבל הצבע שונה.
    האם צבע משנה את מהות הדמות או לא? זה מקרה מיוחד למרות שהדמויות שונות- צבע שונה, אנחנו בכל זאת מצפים מהמערכת למזג זאת (הכוונה לעיגול הלבן שעין אחת רואה אדום והשניה ירוק).
    מיזוג תלוי ב: נקודות תואמות, אזורי פאנום, ומיקום במרחב. אם שני העצמים באותו גודל ניתן למזג זאת.
    מה לגבי אלמנטים נוספים כמו צבע? בהירות וכו'? מבחינת חוקי המיזוג של ההורופטר ופאנום וכו', זה לא משנה.
    ברמה התפיסתית יש אלמנט לא זהה שהוא הצבע השונה. לכן מצד אחד צריך לתהות למה הנבדק לא ממזג? הדמות נופלת על נקודות תואמות וכו', זה בר מיזוג. אבל מצד שני, הדמויות בצבעים שונים.
    לכן צבע תופס מקום מיוחד במיזוג מדרגה 2, וניתן להתווכח עליו
    שבנו את המכשיר חשבו שזה ניתן למיזוג ואין הצדקה לא למזג, לכן הוא מפרש אי מיזוג של הנק' הלבנה התחתונה כמיזוג מעורער. המכשיר מחייב לאחד את הנק' לתפיסה אחת- כך שרואים את הנק' הלבנה כבעלת הילה אדומה או ירוקה מה שמשתנה כל רגע.
    ניתן לבדוק דומיננטיות בדבר הזה- פתאום העיגול יראה אדום או ירוק יותר.
    אם רואים 3 נק' ירוקות ואחת אדומה- מדובר בעין דומיננטית חזקה.
    בworth 4 dot רואים שילוב בנק' הלבנה- מה שנקרא LUSTER/LUSTRE- שילוב של שני צבעים לצבע אחד.

    לעיתים לא רחוקות כשיש למישהו קטרקט בעין אחת, קשה למזג או שהמיזוג מופרע, מכיוון שהדמויות בצבעים או בהירויות שונות. יש ערעור של המיזוג התפיסתי שקשה לתיאור, למרות שזה לא גורם לראיה כפולה, זה כן גורם לנבדק לפעמים לסגור עין אחת, כי השילוב של שתי הדמויות הוא באיכות ירודה בהשוואה לדמות חד עינית בהירה.
    הטבע של ההפרעה הזו עדיין לא נחקר מספיק, אבל זו עוד דוגמה לכך ששינוי צבע שבו למרות שיש בדיוק אותה הדמות, בכל זאת הנבדק מנסה לדכא, ואם הוא לא מצליח הוא עוצם עין אחת (בגילאים מבוגרים מאוד קשה לדכא).
    במצב רע הקטרקט בעין הדומיננטית ואז זה באמת מפריע.
    במצב טוב הקטרקט בעין הלא דומיננטית ואז הדיכוי קל יותר, והוא מתלונן פחות.

  • שחזור בטכניקות אופטומטריות מתקדמות- שנה ד' סמסטר א' 2011


    1. בבדיקת שירמר מה עושים לפי רוב המומחים?
    א. עושים בדיקה זו רק כאשר מדובר במצב קל של עין יבשה ולצורך סריקה.
    ב. הבדיקה נחשבת לטובה יותר ללא הרדמה.
    ג. הבדיקה נחשבת לטובה יותר עם הרדמה.
    תשובה נכונה: ב'.
    2. מהי הרטינוסקופיה הדינמית עם הדרישה הקוגנטיבית הכי נמוכה?
    א. Bell.
    ב. Stress point.
    תשובה נכונה: א'.
    3. למה עברו מבדיקת MTI ל-PediaVision?
    א. מהיר יותר.
    ב. כי לא משתמשים יותר בפולורויד.
    ג. ממוחשב.
    תשובה נכונה: כנראה ג'.
    4. בבדיקת ברוקנר יש החזר יותר בהיר בעין אחת- על מה זה מעיד?
    פזילה או עכירות בעין.
    5. מה ניתן לגלות באמצעות אקסנטריק פוטוריפרקשן?
    א. פזילה.
    ב. עין עצלה.
    ג. ניוון בעצב הראיה.
    ד. כל התשובות נכונות.
    תשובה נכונה: כנראה א'.
    6. טיפות עיניים היפוטוניות לעיניים יבשות?
    Thera.
    7. טיפות שומניות לעיניים יבשות?
    Soothe.
    8. MEM של 2.00+ מעיד על?
    היפרהופיה לא מתוקנת.
    9. מה קורה כאשר יש מטרה קטנה יותר בMEM?
    א. יותר עם.
    ב. יותר נגד.
    ג. טווח נטרול גדול יותר.
    תשובה נכונה: ב'.
    10. באיזה סוג מיפוי משתמשים לע"מ רכות?
    AD.
    11. באיזה סוג מיפוי משתמשים לפגיעה חודרנית בקרנית?
    Elevation.
    12. במכשיר ממוחשב בבדיקת שדה ראיה הזוהר המקסימלי הוא 10,000ASB. הקרינו נקודה. מהי עוצמתה ב30DB?
    10ASB.
    13. באיזה סוג מיפוי משתמשים לקרטוקונוס?
    ROC.
    14. פציינט חוזר לבדיקה נוספת של מיפוי. מהו המיפוי שהוא ביחס לפציינט עצמו?
    א. Normalized.
    ב. Relative.
    תשובה נכונה: כנראה א'.
    15. מה נכון לגבי קרנית נורמלית oblate?
    אין קרנית נורמלית שהיא oblate.
    16. מה נכון לגבי בדיקת Tangent Screen?
    בדיקה דינמית שמושפעת ממרחק וגודל.
    17. SWAP:
    פיזור מדוכים שונים ברשתית שמגיבים לצבעים שונים.
    18. למה משמש Pattern Deviation?
    לגילוי קטרקט.
    19. מה נכון לגבי זמן ה-TTT (התפוררות הדמות)?
    זמן ה-TTT קצר יותר מהBUT.
    20. סוג של NIBUT:
    KBUT.
    21. תוצאה נורמלית בKBUT?
    יותר ארוכה בזמן מTBUT.
    22. מהו הדבר הכי אבחנתי לסקוטומה?
    א. צורה.
    ב. מיקום.
    תשובה נכונה: ב'.
    23. Total Homonimous Heminopsia:
    א. פגיעה לפני עצב הראיה.
    ב. מלווה בסימנים נוירולוגיים.
    ג. פגיעה בעצב הראיה.
    תשובה נכונה: ב'.
    24. מה יש בתחילת Bitemporal Heminopsia?
    Superior Quadrinopsia.
    25. מה מאפיין את בדיקת SITA?
    דורש פחות תצוגה של נקודות.
    26. איך מגלים את איזור הפגיעה בשדה הראייה?
    א. באמצעות מטרות בצבעים שונים.
    ב. באמצעות עוצמה וגודל שונים.
    תשובה נכונה: כנראה ב'.
    27. מהי הבדיקה הסוביקטיבית לphotostress?
    Amsler Grid.
    28. מה נראה בפוטוריפרקשן?
    החזר אדום עם חצי סהר צהוב כאשר הפלאש הוא לאותו הכיוון של הפציינט המיופי.
    29. כמה מעלות בודקים בד"כ בבדיקת שדה ראיה?
    30 מעלות.
    30. פגיעה בעצב הראיה:
    Unilateral.
    31. מרחק הרמן:
    זהו מרחק אינדיבידואלי של כל בנאדם לתפקוד מקרוב.
    32. מהו המרחק שבו הילד צריך להחזיק את הספר בבדיקת Book?
    המרחק שנוח לילד לקרוא.
    33. למה נקודת ה-stress point חשובה?
    חשובה להתאמת התפקוד מקרוב.
    34. בשביל מה יש כמה בדיקות דינמיות?
    כל בדיקה בודקת משהו אחר.
    35. בדיקה דינמית שמשתמשים בה בעדשות פלוס?
    Bell.
    36. למה יש שינויים בעוצמת האור בבדיקת stress point?
    אקומודציה + תאים עצביים ברשתית.
    37. מה נכון לגבי single supra threshold?
    א. יכול להראות ששדה הראייה העליון תקין למרות שיש נזק.
    ב. יכול להראות על נזק בשדה הראיה העליון למרות שאין נזק.
    תשובה נכונה: ב'.
    38. צבע אדום בבדיקת Elevation?
    צריך להסתכל לפי הצבעים בהיקף ובמרכז.
    39. אדם מתאושש מהקרנת אור למקולה בעין אחת תוך 5 דקות ובעין שניה תוך 10 דקות- מה יש לו?
    א. בשניהם מדובר בליקוי קל.
    ב. בשניהם מדובר בליקוי חמור.
    תשובה נכונה: כנראה א'.

  • ניהול קליניקה אופטומטרית/ ד"ר קוזלו הבדיקות המקדימות

    ניהול קליניקה האופטומטרית/ ד"ר קוזלו
    הבדיקות המקדימות

    לוח מיוחד לVA מקוטב, כדי שהניגודיות תהיה מושלמת לפציינט גם אם מדליקים אור נוסף בחדר. מה גם שמערכת מראות מפחיתה מאיכות ההקרנה, לכן ששמים לוח מקוטר ויש לבנות חדר מעל 3 מ'.
    לוח בדיקות לקרוב צריך להיות במרחק שאליו הלוח מתוכנן, תלוי בכרטיס.

    אצל היפרופ הח"ר לא מלמדת אותנו

    ח"ר עם לוח רגיל עם מנורת פרוז'קטור טובה וללא מראות- ניתן לבדוק בתאורה רגילה, כי זה המצב שחיים בו במהלך היום יום.
    לפעמים נבדוק בחושך מוחלט, לדוג' במצב שבו הפציינט מתלונן על טשטוש רק בראיית לילה, סביר שבתנאי חושך הוא נכנס לאובר אקומודציה ונוכל לבדוק זאת בחדר חשוך, זו בדיקה מיוחדת שלא מייצגת ח"ר סטנדרטית.

    שמודדים ח"ר לקרוב משתמשים בכרטיס שמכוייל למרחק מסוים, לכן לא צריך לרשום את המרחק.

    היסטוריה
    נכתוב את מה שחורג, ולא את מה שאין לו

    Cover test
    לא חייבים לכסות את העין מס' רב של פעמים ב- cover, ניתן לעשות זאת רק פעם אחת (אם העין הייתה בחוץ, היא תתישר כבר בפעם הראשונה)
    יכול להיות מצב של אינטרמיטנט- העין של הפציינט הייתה בחוץ וברגע שכיסינו אותה והיא התיישרה, היא פשוט נשארת ישרה, לא משנה מה אנחנו עושים- זה מצב של אינטרמיטנט (למרות שהעין הזו ישרה עכשיו, שהוא נכנס לבדיקה היא סטתה).

    המטרה שבה נשתמש- לא תמיד נשתמש בשורה אחת מעל לח"ר, אם לא ניתן להשתמש במטרה שניתן לבודד, נשתמש בנקודה (זו אומנם לא מטרה אקומודטיבית, אבל כך אנחנו יודעים בודאות באיזו נק' הפצינט צופה).
    לקרוב- נשתמש באות בודדת. לילדים נשתמש בציורים, ולמבוגרים מספרים (לא נשים על אותו מקל את כל האותיות, אלא נפריד בניהם).

    יש למדוד את כמות הטרופיה

    שיטה להערכת כמות הפריזמות
    לעמוד במרחק מטר מול אדם עם סרגל ארוך שסימנו עליו את ה 0, 10 , 20
    נבקש ממנו להסתכל על האפס ואז על ה10- התזוזה שנראה שווה ל20 פריזמות
    מילימטר תזוזה שווה לפריזמה אחת.

    האם לבדוק cover test לקרוב עם אות או פנס?
    עדיף לבדוק פעם אחת עם אותיות
    לפעמים מעניין עם לבדוק עם פנס כדי לראות את השוני.
    NPC
    יש דעות שונות לגבי המטרה בה נשתמש: ספרה בודדה, פנס ומשקפיים אדום ירוק
    לרוב משתמשים בספרה- כי על זה לרוב מסתכלים אנשים
    הבדיקה במקור אובייקטיבית, אבל למה שואלים את הפציינט מתי הוא רואה כפול? יש כאן הזדמנות לבדוק את הפציינט נשבר או מדכא כאשר הוא נשבר. אבל מבחינתנו השבירה מתרחשת שאנחנו רואים שהעין יוצאת (יש לשים לב בעיקר אצל ילדים שלרוב לא יודעים לפרש כפילות).
    יש לבדוק ולרשום שרואים עין בורחת, אם העין לא בורחת הקנוורגנציה לא נשברה.

    במצב בו שתי העיניים של הפציינט בורחות- זו לא נקודת שבירה, אלא הפציינט מפסיק לשתף פעולה.

    EOM
    בילדים חשוב לבדוק תנועות סקדיות- כי זה מה שהם צריכים בזמן קריאה
    כאשר בודקים סקדיות נשתמש בקינג דיוויד או שני מקלות, לא רחב יותר ב30 מעלות מרוחב הפנים.

    רטינוסקופיה
    הסיבה שבגללה משתמשים בשיטת הטשטוש (מטשטשים ולא מערפלים- בערפול הפציינט לא רואה דבר) כדי שהפציינט יוכל לבקר ולשלוט באק' שלו, כך שלא יפעיל אותה (לשים לב להגדרה).
    כיצד נשיג את המטרה הזו?
    יש שתי טכניקות אוביקטיבית וסובייקטיבית
    אנחנו משתמשים בשיטה האובייקטיבית שבה מטשטשים את הפציינט ולא מערפלים אותו
    מקרינים 6/60 ומוסיפיפ + עד שנראה תנועת נגד מהירה ובהירה
    למרות שזה נקרא שיטת הערפול (זה נקרא כך בגלל הבדיקה הסובייקטיבית, יש בלבול)
    בסובייקטיבי מקרינים שורה של 6/18
    מוסיפים מספיק + כדי לערפל אותו, השורה מחוקה עכשיו, מעבירים אז את השורה ל6/60 ואז זה אמור להיות קריא אבל לא ברור
    איך זה משיג את המטרה שרצינו- לתת לפציינט שליטה באק' שלו?
    6/60 לא אמור להפעיל אק', מכיוון שזה גדול ולא נחוצה הפעלת אק'. אבל הפציינט עלול בכל זאת להפעיל אק'.
    אם עשינו טשטוש קל מקדים עם פלוס, אפילו עוד רבע של אק' שהפציינט יעשה יגרום להרעה, לכן המוח יפסיק לעשות זאת.
    נתנו לפציינט בקרה- אם בכל זאת הוא יפעיל אק' יראה שזה לא טוב ויפסיק לעשות זאת.
    בלי טשטוש מקדים, אם יעשה אק' לא תהיה לו יכולת להפסיק לעשות זאת, כי אין לו בקרה.
    שתי הטכניקות מסתיימות באותה קריאה בפרופטר.

    בבדיקות פוריה בפרופטר יש אותם כללים כמו ב CT
    לרחוק
    להוריזונטלי נשתמש באות בודדה, שורה אחת מעל לח"ר
    לורטיקלי- נשתמש בטור אנכי
    לקרוב
    המטרה המיועדת היא הריבוע של אותיות באנגלית בגודל 6/6
    וליתרות מיזוג הורטיקאליות- שורה של אותיות
    חשוב להזיז את הפריזמות סימולטנית ולעשות זאת לאט. אצל ילדים ניתן לבדוק עם סרגל פריזמות- יש לזה נורמות שונות, אבל זה טוב יותר כי רואים את העיניים שלהם.

    אמפליטודה של אק'.
    Push away אין מחקר שקבע נורמות לבדיקה הזו, לא נעשה מחקר בתחום. לא מומלץ להשתמש בשיטה הזו.

  • שחזור מבחן מיקרוביולוגיה 2006

    שחזור מבחן מיקרוביולוגיה 2006

    1)שלבים ביצירת אינפקציה:
    א. היצמדות, חדירה, הפרשת אינזימים וטוקסינים. *****
    ב. אין משמעות.
    ג. חדירה, היצמדות, הפרשת אינזימים וטוקסינים.

    2)מה לא יכול לעבור מחיידק לחיידק מבחינת גנים?
    א. תהליך הדיסאינפקציה. *****
    ב. קוניוגציה.
    ג. טרנסדוקציה.
    ד. טרנספורמציה.

    3)חומרי חיטוי, דיסאינפקטנטים הם:
    א. חומרים שלא ניתן לשים על רקמות. *****
    ב. חומרים של סטריליזציה כדי להרוג חיידקים אחרים.
    ג. חומרים כנגד פיטריות ושמרים.

    4)משפט לא נכון לגבי תרופות אנטי מיקרוביאליות:
    א. אמינוגליקוזידים הם בקטריוסטטיות. *****
    ב. אריטרומיצינים הם בקטריוסטטים.
    ג. צפלוספורינים הם בקטריוצידים.

    5)חיידקים גדלים בטמ"פ אופטימליות:
    א. מזופילים. *****
    ב.פסיכופילים.
    ג.טרמופילים.

    6)האמא מעבירה לתינוק, איזה ag?
    א. IgG *****
    ב. Igm
    ג. Igd
    ד. Iga

    7)חיידק אופורטוניסטי
    א. חיידק שרק בתנאים מסוימים יכול לגרום למחלה. *****
    ב. חיידק שלא מסוגל לחדור למאכסן בכלל.
    ג. חיידק שתמיד יכול לחדור למאכסן.

    8) מיהול חיידקים ומספרים ג"ר ומיליגרם.

    9) באקונומיקה משתמשים בחומר:
    א. לעיקור
    ב.אנטיספטי
    ג.דיסאינפקציה *****

    10)משפט שגוי:
    א.טטרציקלינים מעכבים סינתזה של paba (פאבה) *****
    ב.אמינוגליקוזידים מעכבים סינתזת חלבונים.
    ג. פניצילינים מעכבים סינתזה של דופן התא.

    11) קרינה גורמת ל:
    א. דנטוריזציה של חלבונים. *****
    ב. שברים ב-dna
    ג. דימרים של טימין.

    12)חיידק סטרפטוקוקוס פנומניה הוא אלים למה?
    א. כי יוצר קפסולה *****
    ב. יוצר ספורה.
    ג. מפריש אנדוטוקסינים.

    13) המונח מיקרו' מתיחס לכל האורגניזמים שקטנים מ:
    א. 1 מ"מ *****
    ב. 1 ס"מ
    ג. 1 מ'
    ד. 1 מיקרון

    14)פיליי מקנים לחיידק את ה:
    א. היצמדות לרצפטורים *****
    ב. כושר חדירה ויציבות לאנטיביוטיקה.

    15) אוטוקלב מה זה?
    א. אדים תחת לחץ. *****
    ב. אדים חמים.
    ג. אויר חם.

    16)איך מעקרים בחדר ניתוח?
    א. חומרים אנטיספטים
    ב. u.v *****

    17) מתי נוגדנים של IGM יכולים להופיע באדם שמזוהם עם חיידק
    א. כל פעם שחיידק חודר לגוף. *****
    ב. כשהחיידק חודר בפעם ה-2.
    ג. כשהחיידק חודר בפעם ה-1.

    18) ההבדל בין חיידק ג"ר חיובי לבין חיידקי ג"ר שלילי?

    19)איך קפסולה מגנה על חיידק? מה המשפט הלא נכון?
    א.נבגים שחיידקים נמצאים בג"ר שליליים בלבד. *****
    ב. נבגים נוצרים בתג' להרעה למצבם בתנאי הסביבה.

    20) באיזה שלב הפניצילין נפגע בחיידק?
    א. שלב log – לוגריתמי *****
    ב. שלב עמידה
    ג. שלב תמותה

    21) טכניקה בזריעת בידוד איך עושים?

    22) מה יקרה לחיידק שהודבק ע"י פאז'?
    א. הפאז ימיס את החיידק
    ב. הפאז יתרבה בתוכו
    ג. החיידק ישא את הגנים של הפאז *****

    23)מה המשפט הנכון?
    א. וירוסים הם פרזיטים אינטרהצלולריים *****
    ב. וירוסים הם חלק מהפלורה הטבעית של הגוף
    ג. וירוסים של שורדים באויר כי יש מטבוליזם נמוך

    24)צביעת גרם משהו

    25)שאלה על MIC

  • סיכום למבחן של ד"ר שפיגלר albinism

    בלבקנות יש חוסר בפיגמנטציה.
    לבקנות מלאה נדירה, לבקנות חלקית יותר נפוצה, ולבקנות באופן כללי אינה נפוצה.
    לבקנות יכולה להיות אוקיולרית בלבד- משנה רק את מראה העיניים והרשתית.
    Ocular cutenius- כלל גופני ולא רק בעיניים. במצב זה גוון הקשתית נע משקוף עד כחול או אפילו צהוב ירוק, תלוי עד כמה הלבקנות מלאה, בעצם כמה מלנין חסר.
    ככל שהמצב יותר חמור וגם בקרקעית העין (ברשתית) יש פחות מלנין, הרשתית תהיה בהירה ובמקרים לא מעטים של לבקנות מלאה תהיה היפופלזיה מקולרית.
    פלזם- רקמה
    היפו- תת יצירה
    היפופלזיה- תת יצירה של הרקמה
    תת יצירה מקולרי אומר שאופי חדות הראיה יהיה ירוד יותר.
    לבקנות לפעמים באה כליווי לתסמונות אחרות, אבל יכולה להיות גם מצב בלעדי ללא השלכות נוספות.
    ישנה בדיקה טרום לידתית שמגלה חלק ממקרי הלבקנות.
    הפגם הוא באנזים שמעביר טירוסין לדופאמין
    המחלה תורשתית/
    יש שני סוגים של לבקנות:
    Ocular albanism רק בעין, סקס לינק רצציב- רק אצל בנים. זה דו עיני.
    Ocular cutaneous albinism רציציבי פשוט- גם גברים וגם נשים, זה מופיע בכל הגוף.
    למרות שלבקנות כללית היא מחלה דומיננטית לא כל כך רואים אותה- לאנשים אלו יש קושי להתרבות…

    הם מגיעים לרופא עיניים בגלל שיש להם ניסטגמוס- אין להם פוביאה (בכל סוג של לבקנות).
    איך מגיעים לאבחנה שהניסטגמוס הוא בגלל לבקנות?
    TRANSILLUMINATION
    במקום לקבל red reflex דרך האישון בלבד, זה חוזר גם דרך הקשתית, כי אין מלנין, כל העין תראה אדומה.

    לבקן רואה 6/60, הוא לא עיוור לפי החוק
    הרפרקציה שלו תהיה with the role אסטיגמציה גבוהה-4 +4 X 90
    שנותנים לו משקפיים חדות הראיה שלו לא תשתפר כי אין לו פוביאה (המשקפיים עוזרים אמבליופיה).
    רוב הלבקנים לא הולכים עם משקפי שמש, למרות שזה מומלץ בגלל הבעיות של UV, אבל זה לא עוזר לחדות הראיה שלהם.

    מה יהיה הERG במקרה כזה של לבקנות?
    תקין
    אפילו אם אין פוביאה זה לא משפיע על הERG, הקונס לא תורמים לERG
    הקונס תקינים כך שגם ראיית הצבעים תהיה תקינה (אין פוביאה, אבל יש קונס מסביב)
    שדה הראיה שלהם יהיה תקין

    יש 100% הצטלבות של סיבי העצב בכיאזמה, בד"כ 50% מצטלבים לכן יש לנו ראיה דו עינית.
    אצל לבקנים בגלל ההצטלבות הזו עין ימין הולכת לחלק השמאלי של המוח ולהפך.
    היינו מצפים במקרה כזה לפזילה, אך זה לא כך.

    כיצד נסייע לילד לבקן שרואה 6/60 לראות את הלוח?
    שישב קרוב ללוח או באמצעות טלסקופ של 3X
    איזה תיקון ניתן לו לקריאה?
    בד"כ הוא לא צריך עזרה, הוא מפעיל אקומודציה והוא יכול לקרוא.
    אם הוא מתקשה (יש לו תיקון היפרופי לרחוק) צריך לעזור לו באמצעות משקפי פלוס.
    לבקנות: אין לו את היכולת הגנטית לייצר פיגמנט.
    יש כמה סוגים של לבקנות:
    1. לבקנות כוללת גם בעין וגם בעור. oculocutaneous albinism
    2. לבקנות רק בעין. oculou albinism
    הלבקנות הכוללת יותר נפוצה 1/20,000 לעומת לבקנות רק בעין 1/40,000. שניהם תורשתיים ובד"כ תורשה רצסיבית.
    סימנים בעין:
    • ריסים לבנים או בצבע פלטיניום.
    • טרנסאילומנציה של הקשתית – מראה ורדרד.
    • רואים את הדמית באופטלמוסקופ כי הרשתית שקופה.
    • כדי להתפתח בצורה נכונה הרשתית דורשת פיגמנט, אם אין פיגמנט הרקמות לא מקבלות את האינפורמציה המדויקת להתפתחות והתוצאה תהיה פוביאה לא מפותחת מה שמכונה foveal hypoplasis או hypoplastic fovea לכן הח"ר תהיה פחות מהנורמה בטווח של 6/60 עם תיקון.
    • הרפרקציה שלהם נוטה להות עם צילינדר לא קטן. הם יכולים להיות מיופים או היפרהופים.יש כאלו שהתיקון האופטי לא ירשים אותם זה לא יעזור להם במיוחד במקרים של astigmatism mix.
    • יש להם ניסטגמוס הוריזונטאלי (לשני הסוגים הלבקנות הכוללת והלבקנות העינית) . ניסטגמוס- ריצוד עין שמורכב מ2 חלקים: סטיה איטית הצידה הוריזונטאלית ותיקון מהיר סקאדי חזרה לפיקסציה וחוזר חלילה כל הזמן. יכול להיות מהיר אך תמיד יהיה בו חלק מהיר וחלק איטי. יש אפשרות להקטנת הניסטגמוס ע"י הטיית ראש לכיוון מסוים כי בד"כ יש תנוחה מסוימת שמקטינה את הניסטגמוס ומשפרת את הראיה או התחושה. מקום זה נקרא null point – כיוון המבט שמאפשר להם לראות יותר טוב כי הניסטגמוס פוחת שם.

  • העין האמבליופית, מגישות:שרית וינשטיין,אורלי וייצר ושרי משה.

    העין האמבליופית!!!
    מגישות:שרית וינשטיין,אורלי וייצר ושרי משה.

    n    CASE HISTORY:
    n    הגיעה אלינו פציינטית בת 19.3 שמתלוננת על כאבי ראש ועיניים בקריאה
    n    היסטוריה עינית:
    n    גיל 3-13 הרכיבה משקפי ביפוקל,וחדלה להרכיב מחוסר נוחות. ומאז הרכיבה משקפי מרחק.
    n    גיל 15 הותאמו משקפי קריאה((SV עקב תלונה על אי נוחות בקריאה, וגם אותם חדלה להרכיב .
    n    הפציינטית כיום מרכיבה משקפיים למרחק בלבד,(הזוג הנוכחי מלפני 3 שנים).
    n    עדשות מגע-מרכיבה עדשות רכות שנתיות טוריות רק לאירועים ולאחר כמה שעות הרכבה חשה חוסר נוחות – סובלת מעיניים יבשות.
    n    הפציינטית סובלת מעין עצלה ולכן בילדות טופלה עם רטייה לסרוגין- אך לא הקפידה.ׂ
    n    היסטוריה עינית משפחתית: אחות- עין עצלה.
    n    היסטוריה רפואית:
    n    הפציינטית לא סובלת ממחלות סיסטמיות ולא נוטלת תרופות באופן קבוע.

    n    PRESENT SPECTACLE RX:
    :                 NEAR CC                           DISTANCE CC:
    VA:6/7.5                O.D:-0.50-3.75*3         VA:6/8.5 -2
    O.S: +1.50-1.75*180       VA:6/5-1                              VA:6/6
    משקפי קריאהNEAR CC:
    O.D:+0.75-3.75*180         VA:6/7.5
    O.S: +2.75-1.75*180          VA:6/6
    New RX:  DISTANCE-
    OD:-0.25-4.50*180      VA:6/7.5-2
    OS:+2.00-1.75*175            VA:6/5
    ניתן לראות שמדובר באנטימטרופיה-
    זהו מצב שבו עין אחת מיופית והשניה היפרופית
    והSPHERICAL EQUIVALENT – של עין אחת הוא מינוס ושל השניה הוא פלוס.
    מצב זה דורש הפרש משמעותי בין שתי העיניים (אניסומטרופיה)
    n    לפי ממצאי החדות הנחנו שמדובר…
    באמבליופיה בעין ימין..

    אמבליופיה-
    הגדרה ישנה:ח"ר מתוקנת בעין אחת מתחת ל-6/12 עם תיקון או הבדל
    של שתי שורות חדות בין העיניים.

    הגדרה עכשווית:ירידה בח"ר המתוקנת בעין אחת ולפעמים בשתי העיניים כשאין
    פתולוגיה גלויה וכאשר קיים AMBLYOGENIC FACTOR לפני גיל 6.

    אמבליופיה מתחלקת ל2 סוגים:

    א)אמבליופיה אורגנית
    n    ב)אמבליופיה פונקציונאלית/תפקודית
    n    פתולוגיה-
    TBUT: O.D: 6 sec  O.S: 6 sec
    שאר הממצאים בבדיקות בריאות העין-סליט לאמפ ואופטלמוסקופ היו תקינים.
    n    AMBLYOGENIC FACTORS:
    n    1.CONSTANT STRABISMUS חד עיני שקיים לפני גיל 6 (התקופה הקריטית) עין אחת סוטה כל הזמן בתקופה הקריטית. ולכן הקשרים הנכונים בין העין לקורטקס לא התפתחו כראוי,ועין זאת תהיה פחותה באיכותה מהעין הנורמלית
    n    2.אניסמטרופיה :
    n    היפרופיה אניסומטרופית לא מתוקנת- ע"מ שתיווצר אמבליופיה בוודאות דרוש הפרש של 3 דיופטר.האדם מבצע אקו' לפי העין הפחות היפרופית,ולכן העין שיותר היפרופית לא תקבל דמות ברורה על הרשתית.
    n    אניסומטרופיה מיופית גבוהה ולא מתוקנת אך חמורה מאוד- (מעל 6D )
    דורש הפרש של לפחות 6 דיופטר על מנת שתיווצר אמבליופיה בודאות.
    ככל שהאניסומטרופיה חמורה יותר, יש סבירות גבוהה יותר שהעין הפחות מיופית תקבע פיקסציה והשניה תהיה אמבליופית.
    n    3.ISOAMETROPIC AMBLYOPIA-במיופיה מעל D8.00 ובהיפרופיה מעל D9.00 .כאשר הלקוי הרפרקטיבי  חמור  ושווה בין העיניים-מתקבלות דמויות מטושטשות על הרשתיות והעיניים לא מתפתחות כראוי, ולכן שתיהן אמבליופיות.  4. MERIDIANAL AMBLYOPIA-סוג האמבליופיה שיש לפציינטית שלנו..
    n    אסטיגמציה לא מתוקנת חד עינית/דו עינית-במצב זה מרידאן אחד נופל על הרשתית ,והשני אף פעם לא היה בפוקוס על הרשתית,ולכן אמבליופיה זו נחשבת לקלה ביותר,כי הנבדק יגיע לראיה תפקודית סבירה.
    n    אמבליופיה זו שכיחה ומידת חומרתה משתנה בהתאם ללוח שמקרינים לנבדק direction sensitivity–רגישות חיישני הרשתית לכיוונים שונים- כשיש ליקויcyl ,מרידאנים מסוימים לא התפתחו כראוי,ולכן הנבדק יקרא חצי שורה לאורך כל הלוח.תופעה זו בולטת בלוח LANDOLT C –אצל הפציינטית שלנו עיקר הצילינדר הוא במרידאן 90 ולכן היה לה קשה לזהות את הC עם הפתח לכיוון ציר 90.
    .ככל שה cyl יותר אלכסוני- מקלקל יותר ח"ר.
    n    עד1D CYL – לא יהיה אמבליופיה
    n    עד 2D CYL-  ב90/180- מתבטא במידה קלה
    n    בין 3-4D CYL- מתבטא יותר בחומרה
    n    מסקנה:הפציינטית כנראה לא תוקנה באופן מלא לפני גיל 6-ציר אחד לא היה בפוקוס על הרשתית בילדות ולכן נגרמה אמבליופיה זו.
    n
    n     ממצאי הבדיקה-:CC
    n    CT-Distance-H-ORTHO
    n    V-ISO
    n           Near-H-4EP
    n    V-ISO
    n    NPC-2/5/OD OUT/DIPLOPIA
    n    EOM-OU: uncoordinated movement
    n    תנועה לא רציפה ולא חלקה O.D:
    n    O.S: FESA
    n       לעיתים באמבליופיה,יופיעו תנועות לא רציפות ולא חלקות.
    n    נורה אדומה לאמבליופיה:
    n    א.הפציינט לא מזהה באופן עקבי כמה אותיות לאורך כל הלוח.
    ב.כאשר הפציינט משנה את המיקום של האותיות בשורה
    ג.כאשר ח"ר עם אות בודדת יותר טובה בשורה אחת או בשתי שורות בהשוואה לח"ר עם שורה שלמה
    ד. CROWDING EFFECT-תופעה פיזיולוגית שבה הפציינט לא מזהה אותיות במרכז,ובהיקף הוא מזהה,השדות הרצפטיבים מבטאים עיכוב צדדי-
    LATERAL INHIBITION –מה שמקשה על הזיהוי.תופעה זאת בולטת אצל אמבליופ כי ח"ר  שלו פחותה,ובשורות אלו האותיות גדולות ולא פרופורציונאליות להפרדה בין האותיות. ( הצפיפות בשורות אלה גבוהה יותר)
    ע"מ לפתור בעיה זאת מומלץ להשתמש בלוח – LOGMAR גודל והפרדה אחידים.
    אלו האפשרויות לבלבול:

    n    1.SENSORY DEPRIVATION-מניעת גירוי: העין בתקופה הקריטית לא קיבלה מספיק גירוי,ולכן הקשרים הנכונים בין הנוירונים ברשתית לקורטקס לא התפתחו כראוי.דוג'-קטרקט בשל.
    n    2.BINOCULAR COMPETITION-יש תחרות בין שתי העיניים,והעין האמבליופית תקבל פחות נוירונים מהעין הטובה,ולכן היא תהיה יותר לקויה.
    n    3.ACTIVE INHIBITION-העין הטובה מעכבת את העין האמבליופית ומונעת ממנה לתפקד. היא מפרישה GABA שמעכב את הנוירונים של העין העצלה,כך שעין זו לא פועלת.  בדר"כ תופעה זו שייכת לעין הסטרביזמית.
    n    מה לא טוב בעין האמבליופית?
    n    1. פיקסציה-הפיקסציה לא מדויקת,ובנוסף עין זאת סובלת מעודף DRIFT
    n     (DRIFT-תנועת סחף טבעית של העין)
    n    2.תנועות עיניים-לא מדויקות כמו שראינו בEOM,וזה מכיוון שאצל האמבליופ,הערך הרטינומוטורי לקוי ולא מדויק
    n    .3אקומודציה-התפקוד האקומודטיבי פגום בעין האמבליופית (AMP בערך% 25 נמוכה מהAMP בעין הטובה:    במקרה שלנו:                    O.D: 3.00D
    O.S: 6.75D
    כיוון שהבדיקה נעשתה על שורות שונות,העיו האמבליופית שנבדקה עם מטרה גדולה יותר, נהנתה מאפקט ההגדלה. לכן התוצאות לא מספיק מייצגות.
    n    .4ורגנציה-הם לא חשים את הretinal DISPARITY  ולכן תוצאות הורגנציה שלהם אינן מדויקות והדמות הכפולה תופיע בפתאומיות. בנוסף סטראופסיס יהיה נמוך.
    n    במקרה שלנו:W4D: FLAT FUSION   ((D+N
    "  STEREOPSIS:100
    n      5 .ליקוי של הבנת ותפיסת המרחב-קושי באמידת מרחק,גודל,מיקום במרחב, ואבחנת חדות ורניה.

    כלומר      בעין אמבליופית הפגיעה היא לא רק בח"ר,אלא תפקודים נוספים נפגעים.

    טיפול כללי לאמבליופיה :
    n    א.כאשר מדובר באמבליופיה רפרקטיבית אניסומטרופית,קודם כל ניתן את התיקון הרפרקטיבי המלא ,ונצפה לשיפור בח"ר של העין האמבליופית.
    n    ב.סגירת עין- רטיה על העין הטובה אשר מחייבת את העין האמבליופית לפעול.הדעה הרווחת- סגירת העין הטובה ל1-3 שעות ביום,ולא לכל היום.אחרת,תפגע הראיה הבינוקולרית והראיה בעין הטובה.
    n    ג.ענישה-שיטות הענשה לעין הטובה-
    1.לטשטש ע"י עדשות פלוס את העין הטובה באופן משמעותי
    2.עדשה חצי שקופה על העין הטובה שמקלקלת את הראיה מספיק
    .3אטרופין בעין הטובה- מהווה יתרון קוסמטי לעומת רטיה.
    n    ד.VT-הוכח שטיפול זה אפקטיבי ביותר לאמבליופים בכל הגילאים.
    n    ה.טיפול פרמקולוגי ע"י L-DOPA (במקור תרופה זאת בשימוש למחלת פרקינסון),תרופה זו גורמת לעליה זמנית בח"ר בעיקר בילדים.
    n    הוכח כי הטיפול המומלץ ביותר הוא אטרופין+טיפול אקטיבי  .VT
    n    ניתן לטפל באמבליופיה בכל גיל.וככל שהטיפול יותר מוקדם,ההצלחה יותר משמעותית.
    אניסומטרופיה שמתוקנת ע"י תיקון רפרקטיבי מלא-
    יכולה לגרום ל 2 בעיות:
    1.    אניסופוריה -השפעה פריזמתית שונה בתנועות עיניים.
    2.    אניסוקוניה שמתחלקת ל-2 :
    א.אנטומית-צפיפות שונה של הפוטורצפטורים בשתי הרשתיות
    ב.OPTICAL-הגדלות שונות כתוצאה מתיקון שונה משמעותית בין שתי העיניים. נוצרות ברשתיות דמויות שונות בגודלן .
    האניסוקוניה האופטית מתחלקת ל:
    1.OVERALL ANISOKONIA-שינוי ברפרקציה הספרית בשתי העיניים,הדמויות מוגדלות או מוקטנות וזה שווה בכל המרידאנים
    2.MERIDENIAL ANISOKONIA-שינוי בכח הצילינדרי של שתי העיניים,ההגדלה/הקטנה מתרחשת רק במרידאן אחד
    הטיפול לתופעה זו הוא ע"מ כי אז תחושת ההקטנה וההגדלה מתבטלות.
    ממצאי הבדיקות הדו עיניות:
    Distance Phoria:4XP
    Distance Vergences: BI:X/6/3
    BO:X/6/0
    לאחר תשאול הפציינטית, נמצא כי הדמויות נהיו כפולות באופן פתאומי,ללא תחושת פיצול, דבר שמאפיין המצאות של איזור דיכוי.
    Base Near RX: OD:-0.25-4.50*180   VA:6/7.5-2
    OS :+2.00-1.75*175     VA:6/6
    FCC:+0.25
    NRA:+1.75
    PRA:-1.75
    Near Phoria:3EP
    Ac/a(with +1.00 add:1EP):2/1
    MEM:+0.25
    Near Vergences: BI:X/16/5
    BO:X/18/6
    Flippers:OD-+2.00/-2.00-6 CPM
    OS-+2.00/-2.00-6 CPM
    OU-+2.00/-2.00-2 CPM
    ניתן להסביר את תלונת הפציינטית שלא מסתגלת למשקפי הקריאה שלה וזה בעקבות FCC/MEM  נמוך. זה מסביר למה הפציינטית לא מוכנה לקבל פלוס, ולכן לא נמליץ לה על משקפי קריאה.
    מצב דו עיני:BINOCULAR INSTABILITY
    באמבליופיה שמתבטאת בחדות ראייה בהפרש של יותר משורה וחצי בין העיניים, צפוי למצוא פגיעה בתפקוד הדו עיני-
    יתרות מיזוג ואקומ' גבולית ולא יציבה.
    מסקנות:
    n    טיפול רפרקטיבי-
    1.הומלץ להחליף את משקפיים לתיקון הרפרקטיבי המלא.
    2.לא הומלץ על משקפי קריאה כי הפציינטית שוללת קבלת מתן +
    3. ע"מ קשות:בעין ימין-  BI TORIC:ממצאי הקרטומטר מראים כי בעין ימין רוב הצילינדר(D3) הוא קורניאלי והיתר רזידואלי (לפי חישובי vd (1.25D
    ממצאי הקרטומטר:OD:40.62@180/43.62@90
    OS:41.12@180/42.75@90
    בעין שמאל-קשה אספרית.
    בנוסף ידוע כי ע"מ מקלות על בעית האניסוקוניה
    n    טיפול אקומודטיבי ובינוקולרי-
    4.לאחר הסתגלות למשקפיים,הומלץ לבצע תרגילי עיניים לשיפור העין האמבליופית וחיזוק המערכת הדו עינית,אשר יפתור את תלונתה על אסטנופיה לקרוב.
    באימון החזותי נשים דגש על מספר תחומים:תנועות מדויקות,אקומודציה,זיהוי צורות,יחסים מרחביים,קשר עין-יד

  • רטינוסקופיה דינמית- המשך…

    אם הפציינט היפרופ לעומת התיקון, או נורמלי עם התיקון הנכון, אנחנו מצפים ברטינוסקופית בל לתנועת עם
    לרוב האנשים יש lag of acc- עובדים פחות ומקבלים אותו דבר- אנחנו לא יודעים כמה בדיוק, כי לא יודעים כמה הפציינט נמצא כרגע מאחורי הראש שלנו

    מקרבים את הפעמון- הקנוורגנציה מתקרבת, הפער בין אק' לקנוורגנציה נשמר גם הוא- האק' גם היא מתקרבת.

    האק' כרגע לפני הרטינו' אז יש תנועת נגד

    רושמים את המרחק הזה שבו ראינו תנועת נגד
    מתחילים להרחיק את הפעמון מהפציינט, עד שהתנועה חוזרת להיות עם, המרחק בס"מ בין הנגד לעם- זו הכמות של הלאג בס"מ, אם רוצים לתרגם זאת דיופטרים- ניתן לעשות זאת, אבל לא חייבים לעשות זאת
    אם יודעים מה הנורמה, מעניין אותנו רק אם זה נורמלי או לא, ועד כמה זה לא נורמלי- מעט או הרבה
    אם משתמשים ברטינו' בל כדי לקבוע את הלאג כמו בMEM אז רצוי לתרגם זאת דיופטרים, כי חושבים על הlag לרוב בדיופטרים ולא בס"מ
    בדיקת range of clear vision בפרסביופ- הלאג שלהם נמדד בס"מ.

    הנורמות
    בד"כ הנתונים הנורמטיביים הם הפיכה לנגד במרחק שבין 35-42 ס"מ
    חזרה לעם 37.5 עד 45 ס"מ
    ה(הנורמות נקבעו לאינצ'ים ולא לס"מ)

    רטינו' בל זו בדיקה בזמן אמת שמאפשרת לנו לבדוק אם מה שאנחנו מתכוונים לעשות יעבוד או לא.
    בדקנו ואנחנו חושבים שהפציינט סובל מבעיות לקרוב, ואולי תוספת + לקרוב תעזור לו, בד"כ בבדיקה יש רעיון בNRA PRA או בגרדינט ACA או FCC שבודקת את יכולת הפציינט לשחרר אק' שמוסיפים לו + (בודק קבלת פלוס ולא יכולת שחרור אק')
    אנחנו חושבים שירגיש יותר טוב עם תוספת של +1.25 לקרוב
    בד"כ היינו מסבירים לפציינט שזה יכול לעזור לו, ושיחזור עוד חודש ונראה אם זה טוב לו…
    אבל הפציינט כבר השקיע במסגרת ועדשות, נוצר מצב בעייתי…

    ברטינו' בל, בודקים אם זה עובד או לא!
    נראה אם התוצאות נראות נורמליות או לא, נוכל לבדוק בזמן אמת אם ההמלצות שנתנו טובות או לא. זה לא אומר זה יפתור כל בעיה, אלא רק אומר שההשפעה חיובית, המצב יהיה טוב יותר ולא גרוע יותר או אותו הדבר.

    כמו יתר התוצאות הדינמיות זה מאפשר לנו לבדוק גם התוצאה לרחוק שוב, לא אמורות להיות תוצאות לא שוויוניות בין שתי העיניים, או אסטיגמציה שלא ראינו לרחוק, זה מאפשר לנו לראות אם מה שעשינו היה נכון עד לשלב הבדיקה הזה.

    לא הרבה מחקרים בדקו את האמינות של בדיקה זו (אבל נראה שהיא עובדת טוב).

    רטינוסקופית stress point
    פותח ע"י Dr. Robert kraskin שעבד בשיתוף פעולה עם Darrel boyd
    רוברט היה מומחה לVT
    פיתח בדיקת נקודת מצוקה= מתח, סטרס פוינט

    מבחינת ביצוע זה נראה ונשמע דומה לבדיקות אחרות, אבל זה שונה בצורה קיצונית, ברעיון ובמטרה.
    זה לא מתיימר למדוד את הLAG, זו בדיקה של האדם כולו ולא רק של העיניים, ויש תגובות מלבד מה שמוצאים ברטינו', למרות שזה מתייחס בעיקר לרטינו'.

    בודק מתי האדם נכנס למצוקה ויזואלית?
    משתמשים בפעמון עם במקל של וולף (כמו בבל), ורוצים לדעת אם האדם מחליט במחרק מוסים להאבק ולהשאר בקשר ויזואלי עם מטרה, ומתי הוא מחליט לברוח fight or flight?
    יש מספר ורסיות לגרסה המקורית..

    זו הגרסה המקורית:
    רק מסתכלים על צבע הרפלקס ולא על התנועה (אין צורך להזיז את הרטינוסקופ), הפציינט מסתכל על הפעמון או על כדור המתכת, כאשר גם המקל וגם הרטינו' נמצאים ב50 ס"מ, משאירים את הרטינו באותו מרחק של 50 ס"מ, ומקרבים את הפעמון, כאשר הפעמון נמצא במרחק הרמן= מהמרפק למצח (מדדנו את זה לפני סטרסט פוינט רטינו'), הרפלקס אמור להיות זוהר.
    ממשיכים לקרב את הפעמון ולא את הרטינו' ככל שמקרבים את הפעמון מתחילים להיות שינוים בגוון הרפלקס (הפציינט מרכיב כרגע את התיקון הרגיל שלו- במהלך הבדיקה)
    כאשר נכנסים לאזור בין מרחק הרמן לפציינט עצמו, הפציינט עדיין מנסה להתמודד, נמשיך לקרב את הפעמון עד שבאופן די פתאומי יש כיבוי של הרפלקס- נעשה מעומעם מאוד- זו הסטרס פוינט- האדם לא מתמודד עם הדרישה, העיניים מכוונות אבל המוח לא משתף פעולה.
    המטרה של הבדיקה היא למצוא איפה הפציינט נכנס למצוקה, ושנקודה המצוקה שלו תהיה לפחות 10 ס"מ יותר קרוב ממרחק הרמן שלו (לפחות!) .
    רוצים שיש לו את הטווח הזה לעבוד, ולהמשיך לעבוד מבלי לאבד את היכולת.
    באותו נק' מצוקה כמעט אצל כל הפציינטים, עוד מס' תגובות מתרחשות בגוף:
    שינויים באישון- קוטר האישון בד"כ מתרחב
    שינויים בדופק- קצב הלב מאט
    לחץ דם
    זיעה

    המערכת הפרה סימפטטית והסימפטטית שמפעילות את העיניים, פועלות גם על כל שאר הגוף.
    שאדם נלחם- האישונים שלו מתרחבים- כי כלי הדם מתרחבים במטרה שיותר דם יזרום.

    מה שמודדים זו מצוקה ויזואלית שמשתרעת על כל הגוף, זו לא תהיה אותה תגובה בכל פציינט, לא כל אחד מגלה או מבטא מצוקה באותה עוצמה.
    רצוי לבצע את הבדיקה ברטינו' של עיגול ולא פס.

    בדקו עם רטינו' פוטו אלקטרי, כדי לראות אם אכן ניתן לבדוק שינויים בגוון הרפלקס
    והוכיחו שניתן לראות את השינויים בצבע, כפי שטענו האופטור
    בדקו במצב TV ושל ציקלופיגיה, וגילו שהשינויים אכן קשורים לאקומודציה- זה קשור למערכת הפרה סימפטטית והסימפטטית והיחס בינהן.
    זה מציין עובדה לא דיעה
    יש כאלו שחושבים שזה רק מבטא שינויים אקומו'טיבית המבטאים מצוקה, זה לא פוסל את הדיעה של קרסקין (שחושב שזו גם הכרה ולא רק אק')

    יש דעת מיעוט שמבוססת על בדיקות MRI הדמיה של תפקודי המוח, ששם גילו כאשר יש שינוי בתפקוד של תאי עצב- נוירונים, זה גורם לשינוי במידת ההחזר של האור מהאקסונים של אותם נוירונים.

    לפי קרסקין לא מסתמכים על בדיקת אחרות, אלא מוסיפים בצורה בי לטרלית +0.25 עד שמוצאים אמפירית את התיקון שנותן באופן הטוב ביותר את מרחק הרמן
    רוצים שנק' המצוקה תהיה לפחות 10 ס"מ לפני נק' הרמן, ואם זה יותר- זה יותר טוב
    זה נותן לפציינט יותר טווח לעבוד מבלי להכנס למצוקה
    יש פציינטים שנק' המצוקה שלהם נמצאים במרחק הרמן- במרחק שאמור להיות האידילאי הם נמצאים תמיד במצוקה- אין להם רגע נחת.

    הם מדברים על הנפח של מרחב- ולא אק' ספזם אקסס או לאג ליד, אלא איך הפציינט מארגן את נפח המרחב הויזואלי.
    זה דומה יותר לאיך שבני אדם רואים ומרגישים את העולם (בני אגדם לא רואים ומרגישים דיופטר או ג'אגר)

    ריבוי הטכניקות הוא בגלל גישה ושאלה פילוסופית לגבי הממציא

    Book ret
    הומצא ע"י Gerry getman פותח באונ' ייל
    הבדיקה הזו הומצאה למטרות שונות לחלוטין מאיך שמבינין אותה היום
    גזל חקר התפתחו ויזואלית של תינוקות וילדים, והוא חיפש אצל רופאי עיניים מענה לאיך להבין מה התינוק רואה.
    בשנות ה50 אמרו שאפשר אלתר בעיות, אבל לא להבין מה הוא רואה, לכן הוא פנה לאופטומטריסטים.
    הוא התחיל על הרצפה לשחק עם תינוקות, חודשים שלמים לראות איך הם מגיבים והוא מצא שינויים ברפלקס ברטינו' גם בצבע וגם בתנועה, לפי העניין וכנראה ההבנה של התינוק מול גירויים שונים. כאן הוא מגלה שהרטינו' הוא כלי לאבחן ברמה שכלית או רמת ההבנה של הנבדק, לא מצוקה לא לאג או ליד, אלא מבין או לא, מתעניין או לא במה שמסתכל עליו.
    מזה הוא פיתח אחרי כמה שנים (זה היה הכלי העיקרי שלו בתחילת הדרך) את שיטת בוק רטינוסקופי:
    לוקים כרטיסים מדורגים לפי גיל רמת כתה רמת קראיה, או ספר או כרטיס שהרטינו' מעליו.
    וכאשר הילד קורא מבצעים רטינו', בד"כ מתחילים ברמת לימוד של 2 כיותות מתחת לרמת הילד ואז עולים עד לרמה אחת מעל בסופו של דבר.
    יש כאלו ספרים מדורגים וכרטיסים כאלו (אם הילד בכתה ג'
    אחד היתרונות של שיטה זו_ מקבלים אינפורמציה בזמן אמת של קריאה ממשית, לוקים חומר שאיתו הילד מתנהג בחיי היום יום ורואים איך הוא מתנהג, בזמן אמת במרחב חופשי
    ויוכלים לראות אותו עושה זאת למס' שורות ולא רק למס' אותיות.
    התיקון שהילד מרכיב הוא מה שהוא רגיל עליו
    והמרחק בדיקה הוא במרחק הרגיל של הילד- איפה שהוא רוצה להחזיק את הספר
    רוצים לבדוק אותו איך שהוא מתפקד בדרך שבה הוא רגיל, לא רק מה שחושבים שטוב לו או שיהיה טוב לו, אלא מה מצבו הנוכחי- נראה מה קורה

    בזמן הקראיה סורקים עם הרטינו' לאחר מכן, אחרי שקבענו את המצב הטבעי ניתן לחזור כמו בבל ובסטרסס עם המלצה של עדשות + שלפי בדיקה אחרת מצאנו להמליץ או לפי קרסקין להוסיף +
    גטמן מצא 3 דרגות של תגובות
    1) קריאה חופשיץ- הכל זורם וקל
    2) רמת לימוד- מתמודדים אבל זה לא קל, עובדים על זה. לומדים בזמן אמת אבל עדיין מתמודדים
    3) רמת תסכול- לא מצליחים. בד"כ קורה בילד נורמלי שנמצאים שנה או שנתיים מעל לרמה שלו. מתוסכל ולא מצליח להתמודד עם זה.

  • טכניקות אופטומטריות מתקדמות/ ד"ר קוזלו


    רטינוסקופיה דינמית near dainamic retinoskopy ניר דינמיק רטינוסקופיה
    מטרה לא אחידה
    יש 5 טכניקות של רטינוסקופיה דינמית- למטרות שונות.

    בעיתון OEP.org כתוב מאמר שפורסם השנה ע"י ד"ר קוזלו על הנושא של רטינוסקופיה דינמית.
    יש מס' טכניקות שהתפתחו בשנים האחרונות, כל אחת מהן הומצאה ע"י אדם אחר ולרוב למטרות שונות
    יש להתאים את הבדיקה שעונה לשאלה שהתעוררה אצלנו

    אין דרך אחת נכונה או טובה יותר
    בכל האופציות יותר קל לראות ולוודא את התוצאה עם רטינוסקופ שמקרין אור עגול (spot), לעומת הרטינוסקופ פס (שיש לנו).

    MEM של ד"ר הרולד היינס

    נוט רטינוסקופי- של ד"ר נט

    OEP הבדיקה מקרוב, הם נתנו מספרים לשיטות שלהם, כדי להשליט את השוני בין שיטתם לשיטה הרגילה

    בל רטינוסקופי- של ריצרד

    בדיקת מתח סטרס פוינט קוברט קרסקין

    Book retinoscopy של ד"ר גרלד

    MEM monocular estimation
    פותח ע"י הרולד היינס
    מטרת הבדיקה- למצוא במרחב את המיקום של האק' לעומת המיקום של קנוורגנציה.
    כיום אנחנו אומרים שזה מודדת את הLAG, אם הLAG הוא שלילי קוראים לזה LEAT
    איפה הפציינט ממקמם את האק' שלו בציר Z לעומת מיקום הקנוורגנציה שלו

    יש 3 אופציות מבחינה מרחבית:
    1) האופציה המועדפת- אק' נמצאת אחרי קנוורגנציה כי זה משיג ח"ר טובה עם פחות מאמץ (עובדים פחות ומשיגים אותו דבר).
    2) אופציה טובה אבל פחות מועדפת אק' וקנוורגנציה נמצאים באותו מישור
    3) למקם אק' לפני קנוורגנציה- עדיין רואים ברור, אבל עושים יותר עבודה ממה שהמרחק דורש.
    כל אדם פועל באופן שונה, מסיבות סביבתיות גנטיוץ, מאמץ, מתח וכו', אנחנו בודקים לא מה הוא צריך או רוצה לעשות, אלא מה הוא עושה.

    יש סדרת כרטיסים שמדביקים לרטינו' עם חלון באמצע (עגול או מרובע) יש אותיות או תמונות.
    אותיות או מספרים אמורים להיות כרטיסים בין 6/120 עד 6/9 עם המיקום של הכרטיס בודקים קרוב עד כמה שניתן לציר הראיה של הפציינט, הוא מסתכל כמעט בדיוק לרטינו'
    את הבדיקה מתחילים לדעת הרוב ב40 ס"מ, ולדעת מיעוט (אחרי שהרולד היינס פיתח זאת אחרים המשיכו בדרכים שונות)
    מרחק נוסף- הרמן דיסטנס- יש כאלה שבודקים במרחק של המרפק. פיזיולוג שעבד עם אופטומטריסטים המציא זאת
    הוא עשה הרבה בדיקות ארגונומיות בזמנו, הוא קבע ומצא במחקר שמרחק אופטימלי לכל אדם בעבודה מקרוב, הוא לא מצא מרחק אחיד לכל אדם- כי אנשים מגיעים בגדלים שונים.
    המרחק היה בין האגרוף צמוד לצמח, למרפק- זה היה המרחק האופטימלי, זה היעד לפי הבדיקות שלו, כאן אדם אמור לעבוד במצב הכי נוח.
    אבל זו דעת מיעוט, לרוב עושים MEM ב40 ס"מ.

    למרות שם הבדיק מונוקול אסטימיישן (הערכה!!!) בזמן הבדיקה שתי העיניים של הפציינט סגורות, ואם אנחנו יכולים בתור בודק גם לא נעצום עין אחת.
    בודקים דרך התיקון הנכון שיש לפציינט, לכן אין עניין של צילינדר לא צפוי, אנחנו אמורים לקבל רפלקס עם
    כמות התנועה וצבע רפלקס מעידים על כמות הדיופטר
    ניקח עדשה, נשים אותה לפני עין אחת- ונבדוק לשניה אחת אם יש נטרול
    אם ראינו עם ניקח עדשה יותר פלוס, ונגד ניקח יותר מינוס

    נבדוק שניה ולא יותר כי הזמן שלוקח להשלים תגובה אק' הוא
    להתחיל שליש שניה
    להשלים את זה עוד שני שליש
    לכן לוקח שניה להגיב, ולא ניתן לו את השניה
    אנחנו לא משנים את המצב שלו, אלא רוצים לבדוק מה הוא עושה, ולא איך הוא מגיב לבדיקה שלנו
    לכן אובייקטיבית זה מודד את הLAG
    אומרים שהFCC זו מדידה סובייקטיבית של הLAG אבל זו טעות מוחלטת,
    בFCC אנחנו מנסים למדוד כמה אק' הפציינט מוכן לשחרר בתנאים דו עיניים- הוא מגיב למה שאנחנו עושים, לא מה שהוא עושה באופן טבעי
    אנחנו לא מודדים מה הוא עושה, אלא איך הוא מגיב- אנחנו משאירים לו את הפלוסים
    זו לא מדידה ניטרלית של הlag שלו אלא איך הוא מגיב לעדשות שאנחנו שמים.

    ניתן לקבל בבדיקת FCC +2.00, במיוחד לאדם שיש לו eso בגלל אק' מוגזמת הוא יכול לשחרר את זה
    בMEM לא נוכל לקבל +2.00, לא ניתן לראות ברור עם לאג של שני דיופטר (שאלנו אותו בתחילת הבדיקה אם רואה ברור).

    הFCC יכול להיות שווה או שונה לMEM

    אחרי שסיימנו עם עין אחת נעבור לשניה, אנחנו אמורים לקבל אותה תוצאה. אם לא קיבלנו אותה תוצאה זה מעיד על כך שהתיקון שיש לשתי העיניים כבסיס לבדיקה שגוי, כי אין אק' שונה בשתי העיניים אז הבסיס היה שגוי
    זה נותן עוד בקרה לבדיקה האובייקטיבית והסובייקטיבית שעשינו לרחוק.

    יש מס' מחקרים שנעשו על הMEM והם נחשבים לאמינים מאוד

    הבדיקה של NOTT הקדימה את הMEM
    הוא המציא את הטכניקה שלו בשנות ה2- והרולד בשנות ה50
    נוט דומה לאמיאמ אבל ללא עדשות בכלל
    איך ניתן להעריך אק' לקנוורגנציה מקרוב
    במקום עדשות הכרטיס קבוע ואנחנו מרחיקים או מקרבים את הרטינו'
    בבדיקה יש כרטיס אחד בלבד- משתמשים בכרטיס אחד של 6/6
    יתרון- לא צריך עדשות בכלל
    חסרון- קשה לדייק, אי אפשר לדעת איפה אנחנו ממוקמים בדיוק מבחינת המרחק

    אמיאמ ניתן לבדוק בכרטיסים שונים
    באותיות גדולות נצפה למצוא מספרים גבוהים יותר של פלוס
    עושים אק' כדי לזהות (רוצים לראות ברור במטרה לזהות)
    אם זיהינו לא צריך לעשות יותר אק'
    המטרה של אק היא לא לראות ברור אלא לזהות מה מולנו, ברגע שזה מספיק ברור כדי לזהות מפסיקים להפעיל אק'.
    ברמה של 6/120 הפציינט עובד על רקגנישן אקיואיטי- זיהוי של צורה
    ב6/6 המערכת שאנחנו בודקים היא רזולוציה- חייבים חדות מוחלטת כדי לזהות
    אז יש הבדלים
    זה לא אותו דבר שמשתמשים במטרות בגדלים שונים

    נוט מוגבל יותר, אבל אם אין לנו עדשות נשתמש בה

    OEP DINAMIC
    קב' אופטומטריסטים מהמאה ה20, שניסו לעבור מאופטומטריה אופטית לאופטומטריה הוליסטית= התפתחותית, התנהגותית
    אדם יכול לראות 6/6 ולא להיות מרוצה מזה, אם יש לו אינטרמיטנט אקסו טרופיה וכו'.

    ראיה של 6/6 מרחוק לא חשובה, בעיקר אם מדובר בתלמידים, הריאה לקרוב חשובה יותר

    הם המציאו סדרת בדיקות כדי לגלות התנהגות של בני אדם בתנאים שונים
    עם איבוד של נתונים בסוף, בתנאי שעבדנו בדרך שלהם

    בתור גישה הם ניצחו, אך לא בתור שיטה

    בדיקה מס' 4 רטינוסקופיה מרחוק
    בדיקה מס' רטינוסקופיה דינמית (סה"כ יש 21)
    לנטו של בדיקת רטינוסקופיה מרחוק (אחרי כיול של המרחק) מוסיפים מספיק + כדי לקבל תנועת נגד
    בד"כ זה ידרוש בסביבות +2 , כדי לקבל נגד ראשוני, תלוי במרחק שבו אנחנו עובדים
    מרחק עבודה ב50 ס"מ, כרטיס עם אותיות בגודל 6/12, בתנועה אחידה הוריזונטלית סורקים את המרידיאן ה180
    כל עין
    בשלב זה אנחנו בתנועת נגד כי דאגנו לזה כהכנה
    מורידים רבע סימולטנית בשתי העינים, עד לנטרול או תנועת עם
    לפעמים זה עובד מנגד לעם, אם יש שלב של נטרול עוצרים
    זה נחשב לנטרול גבוה- היי ניוטרל

    רושמים את התוצאה- משמעות של תוצאה זו בOEP אין שום משמעות, בלי לקחת את כל יתר התוצאות ולהשוות אותן אחת לשניה (אין משמעות לבדיקה בודדת), למרות שלפעמים זה דומה לתוצאה של הFCC, כמה אק' הפציינט מוכן לשחרר (לפעמים זה דומה, אבל בדיקה בפני עצמה היא חסרת משמעות).

    אם קיבלנו אי שיוויון בבדיקה הזו בין עין לעין, זה אומר שצריך לחזור לרטינוסקופיה כי טעינו, כי זה לא נכון.
    אם היינו צריכים הרבה פלוס כדי לקבל תנועת נגד- טעינו

    לבדיקה הזו יש יתרון אם בודקים אותה מיד אחרי רטינוסקופיה, ולפני סובייקטיבית
    זה חוסך לנו זמן, כך לא נתחיל סובייקטיבית בעמדה שגויה.

    בעיה כמעט בכל הבדיקות של EOP מעט מאוד מחקרים כדי לאמת את איכות ואמינות הבדיקה.
    מדענית נוטים להשתמש בבדיקה זו, אבל חסרה תמיכה מחקרית

    MEM ונוט בודקים מה הפציינט עושה באופן טבעי
    EOP מס' 5, בודק כמה + הפציינט מקבל, מנסים להשפיע עליו ולבדוק כמה הוא מקבך

    בל רטינוסקופיה
    כיום החליפו את המטרה החליפו את זה בwolff want כדור אור מחזיק אור- שהפציינט מססתכל למטרה הוא רואה את הפרצוף שלו- שזו מטרת הפיקסציה
    המטרה הישנה היא הפעמון- מתאים במיוחד לילדים כי זה משמיע רעש וכך הם פחות מאבדים ריכוז.

    בבדיקה זו יש שני שלבים:
    ניתן לקרב ולהרחיק את הפעמון וניתן לרשום את המרחק
    בדיקה זו הומצאה ע"י ד"ר ויליאם הנרי ורוברנט אפל יחד (מזוהה יותר עם אפל) השינוי כאן בא בשני שלבים:
    שלב ראשון- שלב טהור לבדיקת LAG, לא משתמשים בעדשות וגם לא באותיות, אלא דמות תלת מימדית שמחזירה את דמות הפציינט של הפרצוף- מעניין מאוד את הפציינט 
    מרחק עבודה- הרטינו' מתחיל ממרחק 50 ס"מ, מקרבים את המטרה- הפעמון או הכדור לפציינט
    מודדים את ההפרש בין מיקום של קנוורגנציה ואק'
    אבל מודדים מרחק ולא דיופטרים (הפציינט רואה מרחקים ולא דיופטרים)- זה תואם את מה שהפציינט עצמו חש ומרגיש
    מלכתחילה לרוב צפוי, לאג- נעשה מינימום כדי להשיג מקסימום, לכן התנועה הצפויה היא תנועת עם
    רצוי להבין זאת בתנועה מרחבית
    קנוורגנציה על הפעמון, והאק' מאחורינו
    לעומת מיקום האק' האלומות עוד לא הצטלבו לכן נראה תנועת עם

    ברגע שנקרב נראה נטרול, ושנקרב עוד יותר נראה תנועת נגד
    היות ואנחנו לא יודעים כמה האק' הייתה מאחורי הראש שלנו, אנחנו עדיין לא יודעים מה תהיה כמות הLAG
    אחרי שקיבלנו נגד, נחזיר את הכדור אלינו עד שנראה תנועת עם או נטרול, ואז נתרגם את המרחק בס"מ בין שתי המדידות הללו לדיופטרים, ונדע מה כמות הLAG
    ברע שרואים נגד האק' נמצאת לפנינו
    הפער בס"מ בין שתי המדידות הללו הוא הLAG

    הפציינט מסתכל על המטרה, הפעמון על הרטינו', והאק בהתחלה מאחורי הבודק

    השלב השני-
    אם לא מרוצים מהתוצאה- אולי זה מלכתחילה נגד, אולי הלאג מצומצם או שונה מהנורמה
    ניקח עדשות לפני בדיקות אחרות: FCC NRA PRA
    ושוב נבדוק רטינו' של בל
    יתרונות הבדיקה- בשיטות אחרות אנחנו יכולים לתת המלצות מדו נותן בזמן אמת לבדוק את הרעיון של מה התוספת שרוצים לתת לו תיתן. שמנו את התיקון, ונבדוק מה קורה בבל רטינוסקופי, ניתן לבדוק אם זה עובד
    טכנוקות אחרות בפרופטר רק נותנות המלצה
    כאן ניתן לדעת שזה עובד בזמן אמת

  • Over Night The Soflex Ortho K. Lens

    Over Night The Soflex Ortho K. Lens

    שים לב: ההוראות לשם מידע כללי בלבד. חלק מהתמונות אינן מופיעות. יש לפנות לחברת סופלקס לקבלת מידע מלא והוראות התאמה.

    Orthokeratology

    הורדה, התאמה או אלימיניציה של התיקון הרפרקטיבי, על ידי עדשות מגע.

    ב ORTHO-K משתמשים בעדשות מגע על מנת לעצב מחדש את הקרנית, ולהוריד את קוצר הראייה ואסטיגמציה של העין.  במידה מסוימת ניתן להשוות את הטיפול ליישור שיניים על ידי אורתודונט,  אולם ההבדל העיקרי הוא ששן שיישרו אותה תישאר כך למשך מספר חודשים, בעוד שהקרנית מאד אלסטית, ותמיד תחזור לצורתה המקורית. לכן מרכיבים את העדשה בלילה ומורידים בבוקר, כך מקבלים חדות ראייה טובה ללא צורך במשקפיים  או עדשות מגע במשך היום.

    בחירת המטופל המתאים

    • בעל מרשם:

    ספרי –0.75 ועד –5.00 דיופטר,

    צלינדרי    עד –1.25 דיופטר ( WTR )

         עד –0.75 דיופטר (ATR  )

    • הצלינדר קורניאלי
    • מצב פיזיולוגי תקין של העין
    • כמות דמעות תקינה
    • לא משתמש בתרופות
    • מעל גיל 12 שנים
    • בעל מוטיבציה
    • סדר יום מסודר

    שלבי התאמה

    • בדיקה מקפת ב-  SLIT LAMP של מערכת העין
    • בדיקת כמות ואיכות הדמעות
    • מרשם משקפיים
    • לבצע בדיקה ב- CORNEAL TOPOGRAPHER ולשמור את התוצאות כנתוני התחלה.

    הזמנת העדשות

    יש להעביר לחברת סופלקס בטופס הזמנה ( ראה עמוד 14) את הנתונים הבאים:

    • מרשם המשקפיים: SPH, CYL, AXIS
    • נתוני הקרנית: רדיוס אופקי Rh , רדיוס אנכי Rv, זוית הרדיוס האנכי V-axis
    • מידת ההשתטחות, האקסנטריסיטי – ECC של הקרנית.
    • קוטר הקרנית  VID  (Vertical Iris Diameter)
    • קוטר האישון PUPIL SIZE
    • עצמת המטרה SPH POWER בדרך כלל Plano


    מבנה העדשה Soflex Over Night:

    SPH

    TARGET

    PUPIL

    SIZE

    VID

    ECC

    VER.

    AXIS

    Rv

    Rh

    AXIS

    CYL

    SPH

    0.00

    4.50

    11.5

    0.36

    100

    46.17

    44.29

    10

    -1.25

    -2.50

    R

    0.00

    4.50

    11.5

    0.36

    80

    45.86

    44.12

    170

    -0.75

    -2.25

    L

    נתונים לדוגמא

    בסיס העדשה בנוי מ-4 אזורים עיקריים:

    Back Optic Zone Radius – עקומת הבסיס: אזור בקוטר של כ-6.0 מ"מ, בעל רדיוס השטוח מרדיוס הקרנית, בערך של התיקון הרפרקטיבי הדרוש ועוד 1.0 דיופטר.

    בדוגמא: BC = 8.27

    יש לציין כי העדשה  Soflex Over Night מתוכננת כך, שבמידת הצורך, ניתן להשתמש בה ולראות היטב!

    Reverse Curve – העקומה ההופכית: עקומה זו, המתוכננת באמצעות תוכנה מיוחדת, מטרתה חיבור מדויק של עקומת הבסיס והעקומה הנושאת.

    בדוגמא:  7.27 ברוחב 1.0 מ"מ.

    Alignment / Fitting Curve – העקומה הנושאת: עקומה המתוכננת להחזיק את העדשה על הפריפריה של הקרנית. האזור חייב להיות משיק לפריפריה של הקרנית ולצורך כך נתון האספריות -ECCENTRICITY של הקרנית חיוני.

    רוחב העקומה הנושאת הוא 1.0 מ"מ.

    בדוגמא:  7.57 ברוחב 0.5 מ"מ   ו- 7.98 ברוחב 0.5 מ"מ

    Peripheral Curve – עקומת שפת העדשה: מבנה שפת העדשה מאפשר זרימת דמעות תקינה מתחת לעדשה, גורם להרגשת נוחות ומקל בהוצאת העדשה מהעין.

    בדוגמא: 10.27 ברוחב 0.3 מ"מ.

    סה"כ קוטר העדשה 10.6 מ"מ.


    התהליך הפיזיולוגי בקרנית

    במהלך השינה, לחץ העפעפיים על העדשה גורם ללחץ קפילרי של הדמעות על מרכז הקרנית, הגורם להעברת תאי אפיטל ממרכז הקרנית לאזור הפריפרלי, שבו קיים שחרור לחץ וכך הקרנית משנה את צורתה ומישטתחת, ( תמונה מס' 1).

    עובי השכבה המוזזת מבוטא ע"י נוסחת Munnerlyn :

    (Optical Zone Dia)2 X Refractive Error X 1000

    3

    התוצאה המתקבלת היא במיקרון.

    לתהליך שתי תקופות:

    1. תהליך העיצוב,  נמשך בין 10 ימים לחודש.

    במהלך תקופה זו יתכנו שינויים בראיה יהיו ימים בהם הראיה תהיה תקינה וימים בהם תהיה ירדה קלה באיכות הראיה.

    1. תהליך הייצוב והשימור, מתבצע בכל שינה עם העדשות. יש לישון עם העדשות בלילה ובמהלך היום אין צורך בכל תיקון ראיה נוסף. המטרה היא להוריד את מספר הלילות בהן משתמשים בעדשה, ללא פגיעה באיכות הראיה.

    התאמת העדשות Soflex Over Night

    בחירת נכונה של המטופל היא גורם מספר אחד להצלחת התהליך.

    רמת מוטיבציה גבוהה של המטופל ונכונות לפשרה קלה באיכות הראיה יעלו בהרבה את אחוזי ההצלחה.

    יש לפרט בפני המטופל הפוטנציאלי את כל היתרונות והחסרונות של השיטה, ולהדגיש את השקעת הזמן הנדרשת ממנו לצורך התאמה ומעקב.

    הזמנת העדשות Soflex Over Night

    יש להעביר לחברת סופלקס בטופס הזמנה את הנתונים הבאים

    (ראו טופס דוגמא בנספח מס' 1):

    • מרשם המשקפיים: SPH, CYL, AXIS
    • נתוני הקרנית: רדיוס אופקי Rh , רדיוס אנכי Rv, זוית הרדיוס האנכי V-axis
    • מידת ההשתטחות, האקסנטריסיטי – ECC של הקרנית
    • קוטר הקרנית  VID  (Vertical Iris Diameter)
    • קוטר האישון PUPIL SIZE
    • עצמת המטרה SPH POWER בדרך כלל Plano

    הנתונים, שיתקבלו בחברת סופלקס עדשות מגע, יוזנו לתוכנת מחשב מיוחדת, אשר תספק נתוני ייצור למכונות החריטה מונחות המחשב – CNC. ותיוצר העדשה בהתאם לנתוני המטופל.

    לנוחיותכם ולנוחות המטופל, עדשה ימין מיוצרת מחומר גלם בצבע סגלגל – VIOLET, ועדשה שמאל מחומר גלם בצבע תכלת –  ICE BLUE .

    העדשות יגיעו אליכם בצרוף טופס ההזמנה, שבו מפורטים נתוני המטופל, כפי שמסרתם, וכן נתוני הייצור של העדשות. ראו טופס דוגמא בנספח מס' 2

    מסירת העדשות Soflex Over Night

    יש לזמן את המטופל לביקור של כשעה, ובנוסף לוודא כי המטופל יכול להגיע לפגישה נוספת עם האופטומטריסט, מיד למחרת בבוקר !

    * מומלץ לזמן את המטופל ביום חמישי אחה"צ, לקבלת העדשות, כדי לנצל את

      חופשת השבת להסתגלות, בתנאים נוחים.

    1. חשוב ! יש לשים תמיסת הרטבה  בחלק הקעור של העדשה, על מנת לשפר את הנוחות ולמנוע היווצרות בועות אויר.
    2. להרכיב את העדשות על עיני המטופל.
    3. לבקש מהמטופל לשבת עם ראש מורם ומבט מושפל כלפי מטה, למשך מספר דקות, עד להרגשה נוחה עם העדשות.
    4. לאחר כ- 5 דקות יש לבדוק את המטופל:
    5. להסיר את העדשות.
    6. להדריך את המטופל כיצד להכניס ולהוציא את העדשה לעין, וכיצד לטפל בעדשות. הוראות מפורטות ראו עמוד 9 .
    1. ב- SLIT LAMP כדי לוודא שהעדשות ממורכזות ונעות היטב ( 1.0 עד 1.5 מ"מ בכל עפעוף).
    2. בדיקת ראיה. הראיה עם העדשות צריכה להיות תקינה, לפחות 6/7.5 .
    3. בדיקת פלורסין. התמונה צריכה להראות   בדומה לתמונה מס' 2 ( BULL’S EYE ),        יש אפשרות שתכלא בועת אויר, שתעלם  לאחר הלילה הראשון.ראו תמונה מס' 3.

    חשוב ! יש להדגיש למטופל, כי עליו לשים תמיסת הרטבה בחלק הקעור של העדשה, בכל פעם לפני הכנסת העדשה לעין.

    1. יש להנחות את המטופל לישון עם העדשות  כבר באותו הלילה, להשאר איתן עד לבדיקה שלמחרת.

    חשוב ! יש לבקש מהמטופל לשים טיפות הרטבה בעיניים ולעפעף, מיד כאשר מתעורר.

    1. חשוב מאד ! כאשר המטופל מגיע יש לבצע את סדרת הבדיקות הבאות:
    1. בדיקת ראיה. הראיה עם העדשות צריכה להיות תקינה, לפחות 6/7.5 .
    2. ב- SLIT LAMP . שהעדשות ממורכזות, נעות היטב ושאין שום ממצע קליני.
    3. בדיקת פלורסין התמונה צריכה להראות בדומה לתמונה מס' 4 (BULL’S EYE ).
    4. להוציא את העדשות מהעיניים
    5. בדיקת ראיה. לאחר הלילה הראשון קיימת אפשרות שהראיה תהיה 6/6 עד 6/7.5 לזמן קצר.
    6. יש לבצע מדידה במכשיר ה -CORNEAL TOPOGRAPER. התמונה צריכה להראות בדומה לתמונה מס' 5. לצורך מעקב חשוב להקפיד ולשמור את התמונות  R + L תחת שמו של המטופל, דבר שניתן לביצוע בקלות בכל המכשירים החדישים הנמצאים בשוק.
    7. להזמין את המטופל לבדיקה נוספת לאחר יומיים. במידה ומגיע בבוקר לבקש שיבוא עם העדשות בעיניים.

    במידה ואין באפשרותו להגיע בבוקר, להזכירו       שהוא חייב להרטיב את העדשות מיד כשהוא           קם, ולהמתין מספר דקות לפני הוצאתן       מהעיניים.

    1. כאשר המטופל מגיע עם העדשות בעיניים, יש לבצע את סדרת הבדיקות H סעיפים 1 עד 6 .

    במידה ומגיע ללא העדשות יש לבצע את סדרת הבדיקות  H סעיפים 5 ו-6 .

    1. יש לזמן את המטופל לביקורת לאחר שבוע מיום מסירת העדשות. הטופוגרפיה לפי תמונה מס' 6

    הביקורות הנוספות הדרושות:

    אחרי שבועיים, אחרי חודש, אחרי שלושה חודשים,

    ובהמשך, כל שלושה חודשים.

     

    פתרון תקלות – TROUBLE SHOOTING

    הפתרון

    הגורם

    הבעיה

    מס'

    1. לשחרר את העקומה הנושאת ב-10 מיקרון
    2. העקומה הנושאת תלולה מדי

    העדשה יושבת נמוך

    Low Riding Lens

    1

    1. להדק את העקומה הנושאת ב-10 מיקרון
    2. להגדיל את עובי העדשה ב-25%
    3. העקומה הנושאת שטוחה מדי
    4. העפעף העליון מתוח מדי

    העדשה יושבת גבוה

    High Riding Lens

    2

    1. להגדיל את רוחב העקומה הנושאת השניה
    2. לנקות את העדשה ממשקעים
    3. מתח עפעפיים גדול
    4. צלינדר קורניאלי ATR
    5. קרנית לא סימטרית בין החלק הנזלי והטמפורלי

    העדשה יושבת בצד

    Lateral Riding Lense

    3

    1. במידה והעדשה ממורכזת יש להשטיח את העקומה הנושאת ב- 5 עד 10 מיקרון
    2. במידה והעדשה אינה ממורכזת, יש למרכזה (ראה מס' 1, 2, 3) ואז לבחון האם הבעיה קיימת ולטפל בהתאם
    3. במידה והצלינדר עדיין לא מתוקן יש לשטח את עקומת הבסיס בהתאם לממצאים
    4. העקומה הנושאת תלולה מדי
    5. הצלינדר הקורניאלי עדיין קיים

    אי מרכזי

    Central Island

    4

    1. ולנקות היטב את העדשות ראה הוראות טיפול
    2. להתליל את עקומת הבסיס ב-10 מיקרון
    3. להזמין עדשה מחומר גלם בעל עבירות חמצן גבוהה יותר
    4. עדשה לא נקיה
    5. עקומת בסיס שטוחה מדי
    6. אספקת חמצן דלה לקרנית
    7. בעיקר מגירוי מכני נראה היטב בתמונת פלורסין

    כתם "יובש" מרכזי

    Central Staining

    5

    1. להשטיח את העקומה הנושאת ב-15 מיקרון.        יש להקפיד לא לפגוע במרכוז העדשה כתוצאה משינוי זה
    2. העקומה ההופכית תלולה מדי
    3. העקומה הנושאת תלולה מדי

    גישור

    Vaulting

    6

    1. במידה ואורך קשת בועת האויר קטן מ-45 מעלות ואין Staining, יש להזכיר למטופל שיש למלא את העדשה בתמיסת הרטבה לפני הכנסתה לעין
    2. במידה ויש Staining וקיימת בועת האויר בביקורת לאחר יומיים שלושה, יש להחליף בעדשה עם עקומה נושאת השטוחה ב-5 עד 10 מיקרון
    3. אין מספיק זרימת דמעות מתחת לעדשה
    4. עקומה נושאת תלולה מדי

    1. היווצרות בועות אויר נפוצה והן נעלמות בד"כ לאחר ההרכבה בלילה הראשון.

    בועות אויר

    Air Bubbles

    7

    1. במידה והעדשה אינה ממורכזת יש למרכז אותה בדרכים הנזכרות לעיל
    2. במידה והעדשה ממורכזת, יש לשחרר את העקומה הנושאת בכ-10 מיקרון
    3. להקטין קוטר
    4. כאשר העדשה אינה ממורכזת
    5. העקומה הנושאת תלולה מדי

    בבדיקת פלורסין ללא העדשה רואים סימני הטבעה של העדשה על הקרנית

    הטבעת העדשה

    Lens Imprints

    8

    1. להגדיל את רדיוס הבסיס על מנת להוסיף כ- 0.50 עד 0.75 דיופטר לעצמת המטרה
    2. במידה והעדשה יוצרת Vaulting, יש לתקן זאת (סעיף 6) ולהמשיך בבדיקה.

    במידה וגם שינויים אלו אינם משפיעים כנראה המטופל אינו מתאים לתהליך.

    1. עצמת המטרה נמוכה מדי
    2.  העדשה יוצרת Vaulting

    ישנם מטופלים שאצלם התהליך לוקח זמן ארוך יותר מהמקובל, כתוצאה מקרנית קשיחה או לחץ עפעפיים נמוך.למטופלים שבעבר הרכיבו עדשות מגע (בעיקר GPL ) יש קרנית קשיחה יותר ועל כן יש לתת יותר זמן לפני ביצוע שינוי בנתוני העדשה.

    תת תגובה

    Under Responders

    לאחר תקופה של שבועיים שלושה אין שינוי במיופיה

    9

    1. למרכז את העדשה
    2. להחליף לעדשה עם רוחב אזור אופטי גדול יותר
    3. למנוע את הגישור (סעיף 6)

    ישנם מיקרים בהם באופן טבעי הקרנית גמישה מאד וקיים סיכוי שלא "תחזיק" יום עיירות שלם.

    1. העדשה אינה ממורכזת
    2. אזור העקומה ההופכית רחב מדי
    3. גישור – Vaulting ברמה נמוכה

    זמן השפעה קצר

    Reduce Holding Time

    10

    1. להחליף לעדשה עם רוחב אזור אופטי גדול יותר 6.2 עד 6.4 מ"מ
    2. כאשר רמת התאורה קטנה, האישון גדל, והמטופל רואה צללית
    3. איים מרכזיים

    הופעת צלליות בלילה

    Ghosting At Night

    11

    12

    13

     הטיפול בעדשות

     חשוב – לפני כל טיפול בעדשות המגע יש לשטוף היטב את הידיים וליבשן!

    הטיפול בעדשות אלו זהה לטיפול בעדשות קשות חדירות חמצן – GPL.

    יש להקפיד הקפדה יתרה על ניקוי האזור ההופכי בבסיס העדשה. ניתן להשתמש במקלון צמר גפן העשוי מכותנה!

    1. מספר דקות לפני הוצאת העדשות מהעין יש להרטיבן בטיפות הרטבה
    2. להוציא עדשה אחת ולהניח אותה על כף היד
    3. לטפטף מספר טיפות של תמיסת ניקוי (CLEANER  ) מתחת לעדשה ובחלקה הקעור
    4. לשפשף היטב בעזרת האצבע המורה, למשך כ- 20 עד 30 שניות, את החלק החיצוני והפנימי של העדשה
    5. לנקות בעזרת מקלון צמר גפן רטוב במספר טיפות חומר ניקוי, את האזור ההפכי של העדשה
    6. לשטוף היטב את העדשה בתמיסת סליין  (SALINE    )
    7. להשרות את העדשה בתמיסת השרייה (CONDITIONER  ),  בתוך מחסנית נקיה
    8. לחזור על סעיפים 2 עד 7 עבור העדשה השניה
    9. מומלץ לבצע ניקוי מעבדתי אחת ל- 3 חודשים

    הכנסת העדשות לעין

    הקפד להתחיל כל פעם באותה עדשה על מנת למנוע בלבול !

     להוציא את העדשה מהמחסנית

    1. לשטוף את העדשה בתמיסת סליין
    2. לבדוק שהעדשה נקיה ואין עליה שאריות לכלוך
    3. לטפטף מספר טיפות הרטבה בחלק הקעור של העדשה
    4. להציב את העדשה על קצה האצבע המורה, ובעזרת האצבע האמצעית (אמה), של אותה יד, למתוח את העפעף התחתון כלפי מטה
    5. בעזרת האצבע המורה או האצבע האמצעית של היד השניה, יש להרים את העפעף העליון
    6. למקם את העדשה בעדינות על קרנית העין
    7. לשחרר לאט את העפעפיים ולעפעף קלות. העדשה אמורה להתמרכז בעצמה
    8. לוודא שמיקום העדשה תקין ושהראיה תקינה
    9. חזור על סעיפים 1 עד 9 עבור העדשה השניה

    במידה והראיה לא תקינה, יש לבדוק:

    1. האם העדשה לא ממורכזת על הקרנית או האם יושבת על לובן העין.

    במקרה זה יש להוציא את העדשה ולמקמה מחדש

    1. האם על העדשה יש שאריות לכלוך או איפור.

    במקרה זה יש להוציא את העדשה ולנקות מחדש

    1. האם הרכבת על העין עדשה לא מתאימה (החלפה בין ימין לשמאל)

    במקרה זה יש להוציא את העדשה ולהרכיבה בעין המתאימה


    הוצאת העדשות מהעין

    כ – 4 דקות לפני הוצאת העדשות מהעיניים, להרטיב את העדשות במספר טיפות הרטבה, ולוודא שהעדשות אינן "דבוקות" ונעות בקלות.

    בזמן הוצאת העדשות, מומלץ לשבת ליד שולחן, המכוסה במגבת נקיה, להישען כאשר המבט מופנה כלפי מטה – לכיוון המגבת.

    להלן שלוש שיטות נוחות להוצאת עדשות אלה:

    שיטת העפעוף

    1. למקם את האצבע המורה באזור החיבור החיצוני של העפעף העליון והתחתון. למתוח את העור כלפי חוץ מעט כלפי מעלה, תוך שמירה על עין פתוחה
    2. לעפעף במהירות. העדשה תלחץ על ידי העפעפיים ותיפול על המגבת הנקיה

    שיטת שתי האצבעות

    1. למקם את קצה האצבע המורה של יד אחת, במרכז גבול העפעף העליון, ואת קצה האצבע המורה של היד השניה במרכז גבול העפעף התחתון
    2. לחץ קלות על העפעף העליון, העדשה תתרומם, ולאחר מכן, תוך כדי לחיצה על העפעף העליון, יש להזיז את העפעף התחתון כלפי מעלה.

    העדשה תצא ותיפול על המגבת הנקיה

    בעזרת משאבת הגומי DMV

    1. להרטיב את קצה המשאבה בתמיסת השרייה
    2. למקם את קצה המשאבה על פני העדשה, שבתוך העין (מומלץ להשתמש במראה).

    המשאבה נצמדת לעדשה באמצאות ואקום

    1. למשוך בעדינות את המשאבה, העדשה הצמודה למשאבה, תצא בקלות.

    שאלות נפוצות

    מה זה ORTHOKERATOLOGY  ?

    הורדה, התאמה או אלימיניציה של התיקון הרפרקטיבי, על ידי עדשות מגע.

    ב ORTHO-K משתמשים בעדשות מגע על מנת לעצב מחדש את הקרנית, ולהוריד את קוצר הראייה ואסטיגמציה של העין.  במידה מסוימת ניתן להשוות את הטיפול ליישור שיניים על ידי אורתודונט,  אולם ההבדל העיקרי הוא ששן שיישרו אותה תישאר כך למשך מספר חודשים, בעוד שהקרנית מאד אלסטית, ותמיד תחזור לצורתה המקורית. לכן מרכיבים את העדשה בלילה ומורידים בבוקר, כך מקבלים חדות ראייה טובה ללא צורך במשקפיים  או עדשות מגע במשך היום.

    מדוע להרכיב עדשות  Soflex OverNight?

    ü      להיפטר מהרכבת עדשות מגע או משקפיים במהלך היום.

    ü      אידיאלי לאנשים שעוסקים בספורט, ולעובדים בתנאי סביבה קשים.

    ü      ייצוב קוצר הראיה

    האם ORTHO-K מתאים לכל אחד ?

    העדשות טובות למרשמים של עד  4.50 – דיופטר ספרי, ועד  1.00- דיופטר צילינדר.  מרשמים מעל אילו אפשר להוריד אם כי לא לחלוטין.

    התהליך אינו טוב לביצוע על קרניות מאד שטוחות או מאד קמורות. ישנם גורמים אחרים שאינם ידועים  כמו מורכבות הקרנית וגמישותה. לכן מידת השינוי תהיה שונה מאדם לאדם.

    אחוז ההצלחה מאוד גבוה, אך לא ניתן להבטיח את הצלחת התהליך של  100 אחוז מהמקרים.

    במה כרוך התהליך ?

    תחילה צריכה להיות הערכה כללית של העין הכוללת בדיקת ראיה וטופוגרפיה של הקרנית. זה מאפשר לאופטומטריסט להעריך את בריאות הקרנית והעין ואת הצלחת התהליך כולו.

    המטופל יקבל זוג עדשות Soflex OverNight העשויות מחומר אלסטי בעל עבירות חמצן גבוהה מאוד להרכבה בלילה כאשר למחרת בבוקר יחזור לבדיקת ראיה ובדיקת הערכה של השינויים בקרנית. כעבור שבוע תיערך בדיקה נוספת והערכה של הקרנית.

    רוב השינויים המשמעותיים מתרחשים כבר בימים הראשונים וייצוב הקרנית הסופי מתרחש בזמן איטי יותר,  עד  3 חודשים תלוי במידת קוצר הראיה.

    זמן ההרכבה תלוי משתנים רבים, אך המטרה הסופית היא שהמטופל יראה טוב במשך כל היום ללא משקפיים או עדשות מגע, כאשר הוא מרכיב עדשות כל לילה שני או שלישי.


    מהם היתרונות של ORTHO-K?

    ü      ראיה טובה ללא עדשות מגע או משקפים

    ü      אינו כרוך בניתוח

    ü      תהליך הפיך לחלוטין

    ü      אינו כואב

    ü      ללא  סיכונים

    ü      העדשה ניתנת להרכבה ביום ובלילה

    ü      השימוש בעדשות מגע ידוע מזה שנים רבות

    ü      אין מגבלת גיל

    מהם החסרונות של ORTHO-K?

    ü      התהליך מתייצב עד 3 חודשים אשר כולל מספר ביקורים אצל האופטומטריסט

    ü      קיימת מידת הצלחה גבוהה אך לא מובטחת

    ü      קצב השינוי משתנה מאחד לשני לכן על העקוב לעקב אחר הוראות האופטומטריסט

    האם ORTHO-K עדיף על פני ניתוח לייזר?

    חד משמעית כן !

    ü      תהליך הפיך (הניתוח לא)

    ü      אינו תהליך כואב

    ü      אינו גורם לראיה של הילות כמו אחרי ניתוח לייזר

    ü      אינו פוגע בשכבת באומן

    ü      אפשר לטפל בשינויים בראיה במהלך הזמן

    ü      זול יותר

    ü      אין צורך בשימוש בתרופות

    האם זהו טיפול חדשני?

    כן, ולא. עקרונות השיטה נקבעו כבר ב-1962 אך הטכנולוגיה מתקדמת של עידן המחשבים.

    החומרים מהם מיוצרות עדשות המגע כיום מאפשרים את מעבר החמצן הדרוש לראיה בריאה וטובה.

    מכשיר ה- CORNEAL TOPOGRAPHER מאפשרים מיפוי הקרנית וכך מתאפשר טיפול מדויק יותר.

    האם זהו טיפול בטוח ?

    אנשים רבים הצליחו להיפטר מהתלות שלהם במשקפיים ובעדשות מגע ללא כל נזק לעין. שלא כמו בניתוח החתכים (KERATOTOMY) אין נזק לקרנית כמו צלקות אשר גורמות לראיית לילה לקויה. אולם כמו כל עדשות המגע, צריך לטפל בהן בכדי לשמור על בריאות העין.


    האם ORTHO-K מתאים לי ?

    הטיפול מתאים כמעט לכל אחד, מתאים העדשות יקבע אם אתה המועמד מתאים.

    האם אצטרך להרכיב עדשות או משקפיים ?

    לאחר שהמרשם מתייצב, העדשות ישמרו על המרשם הקיים, ולכן אין צורך במשקפיים או בעדשות מגע במשך היום. עדיין יהיה צורך במשקפי קריאה למי שזקוק להן.

    כמה זמן עובר עד שניתן לראות ללא משקפיים ?

    השינוי יכול לחול תוך מספר שעות עד מספר ימים. ייצוב המרשם לוקח זמן נוסף שמשתנה ממטופל למטופל.

    האם ניתן לבצע את ההתאמה לעין שעברה ניתוח חתכים ?

    כן, ברוב המקרים ORTHO-K יכול לעזור לאחר ניתוח RK ואסטיגמציה אשר נוצרת כתוצאה מניתוח זה.  אולם טיפול זה אינו מתקן צלקות על הקרנית ולא עוזר בראית לילה לקויה כתוצאה מניתוח.

    אצל ילדים יש שינויים במרשם, האם ה ORTHO-K עוזר ?

    כן, הטיפול מיועד לעצור או להאט את ההתקדמות המיופיה ובבעיות רפרקטיביות אחרות ועל ידי כך נותן עתיד ורוד יותר לצעירים אילו.

    כמה עולה טיפול ORTHO-K ?

    באופן כללי זול יותר מניתוח לייזר (PRK)

    המחיר הסופי יקבע עפ"י מורכבות הטיפול.

    למקרים פשוטים בין 1000$  ל 1500$ תלוי באורך הטיפול ובמספר העדשות המוחלפות.

    המחיר משתנה בין קליניקה אחת לשנייה והאופטומטריסט שלך יאמר לך מה עלות הטיפול.

    האם הטיפול קבוע ?

    לאחר טיפול ותוצאות מקסימליות, משתמשים בעדשות אשר משמרות את צורת הקרנית. כאשר לא מרכיבים את העדשות על בסיס קבוע, לפי הוראות האופטומטריסט, המרשם יחזור לקדמותו.  העדשות יהיו בשימוש לפי החלטת המטפל – ביום או בלילה.

    נספחים

     

    נספח מס' 1

     

    טופס הזמנת עדשות Soflex Over Night

     

    שם הקליניקה:

    תאריך:

    שם המטופל:

    מספר הזמנה:

    הזמנת עדשות למטופל חדש

    יש למלא את הטבלה המצ"ב

    SPH

    TARGET

    PUPIL

    DIA.

    IRIS DIA.

    ECC

    VER.

    AXIS

    Rv

    Rh

    AXIS

    CYL

    SPH

    R

    L

    מומלץ לשלוח תמונה טופוגרפית לדאר אלקטרוני  moodi@soflexcontacts.com

    הערות:

    נשלחה תמונה טופוגרפית בשם                                                              כן  /  לא

    הזמנת עדשות "תיקון"  או הזמנה חוזרת עבור מטופל קיים

    יש לציין פרטי עדשות קודמות עבור כל עין בנפרד

    עבור הזמנת  "תיקון" יש לשלוח תמונה טופוגרפית לדאר אלקטרוני  moodi@soflexcontacts.com המתארת את אופן ישיבת העדשה וכן לצרף הערות לגבי מהות התיקון הדרוש ותיאור תמונת הפלורסין

    תאריך משלוח

    מספר תעודת משלוח או בר קוד

    נתוני העדשה

    קוטר

    עצמה

    בסיס

    R

    L

    הערות:

    נשלחה תמונה טופוגרפית בשם                                                            כן  /  לא

                  שם המזמין: